Hodegetika : auklėjimo mokslas

Jovaiša, Leonas

Hodegetika : auklėjimo mokslas

Collection:

Mokslo publikacijos / Scientific publications

Document Type:

Knyga / Book

Language:

Lietuvių kalba / Lithuanian

Title:

Hodegetika: auklėjimo mokslas

Authors:

Jovaiša, Leonas

Edition:

2-asis papild. leid.

Publication Data:

Vilnius : Agora, 2003.

Pages:

319 p

Notes:

Bibliografija.

Contents:

Pratarmė — Antrojo leidimo pratarmė — I. Auklėjimo samprata. Auklėjimo sąvoka. Auklėjimo struktūra. Auklėjimo pamatai. Auklėjimo principai. Auklėjimo veiksniai. Auklėjimo uždaviniai — II. Auklėjimo mokslo epistemologija — 1. Pasirengimas tyrimui — 2. Hodegetinių tyrimų metodai — 3. Asmenybės diagnostika — III. Bendrasis asmenybės auklėjimas — 1. Meilės tiesai ugdymas — 2. Teistinis auklėjimas — 3. Etinis auklėjimas — 4. Estetinis auklėjimas — 5. Fizinis auklėjimas ir grūdinimas — 6. Saviaukla — IV. Auklėjimas tautai ir visuomenei — 1. Lietuvių tauta ir tautiškumo ugdymas — 2. Tautinis auklėjimas — 3. Patriotinis auklėjimas — 4. Nacionalinis auklėjimas — 5. Visuomeninis auklėjimas — 6. Pilietinis auklėjimas — V. Auklėjimas praktinei veiklai — 1. Auklėjimas tikrovės pažinimui — 2. Bendravimo veikloje tobulinimas — 3. Auklėjimas tarptautiniam bendradarbiavimui — 4. Šeiminis auklėjimas veiklai — 5. Auklėjimas darbui — 6. Profesinis orientavimas ir konsultavimas — VI. Auklėjimo metodika — 1. Auklėtinių pažinimas ir vertinimas — 2. Pavyzdžio metodika — 3. Monologo metodika — 4. Dialogo metodika — 5. Veikdinimo metodika — 6. Stimuliavimo metodika — 7. Renginio metodika — Hodegetikos praktinės analizės užduotys — Pabaiga – Literatūra.

Keywords:

Psichologija / Psychology.

Summary / Abstract:

LTŠiame leidime telpa visas pirmojo leidimo turinys. Jis šiek tiek patikslintas ir papildytas mokslinio tyrimo metodologijos ir tikėjimo kaip egzistencijos veiksnio klausimais. Knygoje nagrinėjami klausimai remiasi pažiūra, kad žmogus iš prigimties yra saviraiški, besiugdanti būtybė, o auklėjimui skirtas uždavinys jam padėti tapti adekvačia sau ir pasauliui asmenybe. Būti adekvačiam pasauliui reiškia gebėjimą jame veikti ir elgtis pagal amžinąsias pasaulio vertybes atsižvelgiant į kitimo iššūkius. Šis gebėjimas veikti ir elgtis pasaulyje subręsta auklėjant žmogų tinkamai su juo santykiauti. Auklėjimas čia suprantamas kaip permanentinio ugdymo funkcija. Todėl neapsiribojama vaikystės, paauglystės, jaunystės amžiumi nagrinėjant auklėjimo vyksmą. Atskiri pavyzdžiai imami iš minėto amžiaus moksleivių elgesio ar psichikos ypatumų. Daugiausia kalbama apie žmogų kaip kūno ir dvasios vienį. Galvoje turimas ir suaugusiojo amžius, ypač būtinumas jaunimą auklėti suaugusio žmogaus gyvenimui. Leidinį sudaro šeši skyriai, kuriuose nagrinėjamos vadovavimo ir pagalbos asmenybės tapsmui problemos. Pirmame skyriuje akcentuojami auklėjimo pamatų ir principų klausimai. Antrasis skyrius pateikia žinių tyrimų metodologijai, trečiasis skyrius apima bendrąsias asmenybės auklėjimo ir saviauklos problemas, o ketvirtasis ir penktasis skyriai gvildena specialius klausimus, kylančius iš žmogaus rengimo gyventi ir veikti pasaulyje. Šeštajame skyriuje nagrinėjama auklėjimo metodika. Knygoje buvo siekiama aprėpti daugelį problemų, gilintis į jų esmę ir sprendimo būdus.Reikšminiai žodžiai: Asmenybė; Asmenybės auklėjimas; Auklėjimas; Auklėjimo metodika; Edukologija; Hodegetika; Educology; Hodegetic; Methods of upbringing; Parenting; Parenting personality methodology; Personality.

ENThe edition contains the entire content of the first edition. It has been slightly specified and supplemented with the issues of scientific research methodology and faith as the factor of existence. The issues analysed in the book are based on the approach that a man is by nature a self-expressed, developing being, and upbringing is bestowed with an objective to help him become a personality who is adequate to himself and the world. Being adequate to the world means an ability to act in it and behave according to the eternal universal values with regard to the challenges of change. This ability matures when upbringing the individual to adequately interact with it. Upbringing is here understood as the function of permanent education. Therefore the analysis of the process of upbringing is not limited to childhood, teenage years and youth. Individual examples are taken from the peculiarities of behaviour or mind of pupils of the given age group. A human being is mainly referred to as the unity of body and soul. The adult age is also implied, in particular the necessity to bring up a young person for the life of a mature person. The publication consists of six chapters which examine the problems of guidance and assistance for becoming a personality. The first chapter emphasises the issues of the foundation of upbringing and principles. The second chapter provides information for research methodology; the third one covers general problems of personality’s upbringing and self-education; whereas the fourth and fifth chapters explore special questions arising out of preparation of a human being to live and act in the world. The sixth chapter analyses the methods of upbringing. The book seeks to cover many problems, go deep into their essence and solutions.

ISBN:

9986633648; 9986633044

Subject:

Related Publications:

14-18 metų jaunųjų savanorių saviugdos galimybės nevyriausybinėse organizacijose / Ilona Jonutytė, Darius Rekis. Socialinis ugdymas. 2009, Nr. 8 (19), p. 72-82, 147-157.
3-ios klasės mokinių žinios ir gebėjimai: savarankiško darbo nuotoliniu būdu atvejis / Rita Makarskaitė-Petkevičienė, Leandra Čiužienė. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje. 2020, 26, p. 14-25.
4-6 metų vaikų doro elgesio ypatumai / Marija Jonilienė. Pedagogika. 2008, 90, p. 136-142.
Aktyvumo skatinimo būdai šeimoje ir darželyje, plėtojant ikimokyklinio amžiaus vaikų muzikinę raišką / Marija Jonilienė. Pedagogika. 2005, 76, p. 123-127.
Altruistinės pozicijos formavimas : etnopedagoginės ir hodegetinės koncepcijos / Saulius Lileikis. Vadyba. 2005, Nr. 1 (6), p. 119-123.
Altruizmo fenomenas: konceptualieji teiginiai ir jaunimo ugdymas / Saulius Lileikis. Tiltai. Priedas. 2004, Nr. 25, p. 136-166.
Altruizmo filosofinė mintis ir jos raiška etnopedagoginiame kontekste / Saulius Lileikis. Soter. 2008, 25 (53), p. 87-97.
Altruizmo prigimtis ir ugdymas / Saulius Lileikis. Soter. 2005, 15 (43), p. 111-118.
Altruizmo raiškos bruožai lietuvių liaudies pedagogikoje / Saulius Lileikis. Tiltai. Priedas. 2007, Nr. 36, p. 214-223.
Altruizmo ugdymo Europos Sąjungoje perspektyvos / Saulius Lileikis. Lietuvių katalikų mokslo akademijos suvažiavimo darbai. 2005, t. 19, kn. 2, p. 847-864.
Antano Maceinos tautinio auklėjimo idėjos globalizacijos kontekste / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 21, p. 30-40.
Antano Maceinos ugdytinio veiklumo koncepcijos interpretacija asmenybės savikūros požiūriu / Ona Tijūnėlienė, Vanda Kavaliauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 21, p. 41-51.
Apie psichopedijos dalyką ir žmogaus ugdymą / Leonas Jovaiša. Acta paedagogica Vilnensia. 2000, t. 7, p. 208-228.
Aplinkosauginių vertybių puoselėjimas : gamtotvarkos vadybos studentų požiūris / Akvilė Jagučanskytė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 100-106.
A Teacher's role in the formation of children's sensitive behaviour / Lidija Ušeckienė, Rima Ališauskienė, Rasa Pocevičienė. Spring University. Changing Education in a Changing Society. 2005, 2, p. 207-211.
Auklėjimas ir dvasinė asmenybės branda / Vanda Aramavičiūtė. Vilnius : Gimtasis žodis, 2005. 278 p.
Aukštesniųjų klasių moksleivių santykis su veikla kaip jų tolerancijos raidos prielaida / Andrius Sprindžiūnas. Acta paedagogica Vilnensia. 2002, t. 9, p. 173-181.
Buvusiųjų pradžios mokyklų (1918-1940) mokinių atsiminimai apie tautinį ugdymą pamokų metų / Vidmantas Raudys. Pedagogika. 2000, 41, p. 147-158.
Būsimųjų mokytojų komunikacinės kompetencijos ugdymas universitetinėse studijose / Zita Nauckunaitė. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : mokslo darbai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 169-175.
Būsimųjų mokytojų profesinės vizijos / Marija Barkauskaitė, Marytė Gaigalienė, Rita Makarskaitė. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : mokslo darbai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 40-46.
Būsimųjų muzikos pedagogų nuostatos meninio ir dvasinio ugdymo atžvilgiu / Remigijus Vitkauskas, Zenonas Rinkevičius. Pedagogika. 2007, 85, p. 129-134.
Būsimųjų pradinių klasių mokytojų bendravimo kompetencijos ypatumai / Genovaitė Lipnevičienė, Dalia Augienė. Pedagogika. 2002, 61, p. 133-138.
Būsimųjų pradinių klasių mokytojų nuostatos tautinių vertybių atžvilgiu / Jolanta Abramauskienė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2014, t. 5, d. 2, p. 25-39.
Būsimųjų užsienio kalbų mokytojų moraliniai sprendimai, kaip dorinės nuostatos išraiška = Future foreign language teachers' moral judgments as the expression of moral attitudes / Roma Kriaučiūnienė. Mokytojų ugdymas. 2008, Nr. 11, p. 56-70.
Būsimų muzikos mokytojų meninės individualybės raiškos skatinimas taikant projektų metodą / Vilius Tavoras. Pedagogika. 2011, 103, p. 74-79.
Būsimų užsienio kalbų mokytojų dorinė nuostata : kognityvinis-prasminis lygmuo / Roma Kriaučiūnienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 20, p. 52-65.
Communication as an essential element of pedagogical process / Irena Stonkuvienė. Tiltai. 2010, Nr. 4 (53), p. 189-200.
Dekalogo vaidmuo formuojantis paauglių dorovinėms vertybėms / Danutė Lastauskaitė, Daiva Malinauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2003, Nr. 1, p. 67-71.
Doktorantų požiūris į akademinį nesąžiningumą / Vilija Grincevičienė, Švitrigailė Grincevičienė. Santalka. 2007, t. 15, Nr. 2, p. 10-20.
Dorinimo problemos "aktyviosios mokyklos" teorijoje ir praktikoje / Stasė Valatkienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2000, t. 7, p. 127-133.
Dorinis paauglių elgesys XX a. pirmosios pusės Lietuvos kaimo bendruomenėje / irena Stonkuvienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2006, t. 17, p. 29-44.
Dorinių ugdymo aspektų pasaulio pažinimo mokymo (3-4 kl.) programoje identifikavimas / Danutė Petkienė. Tiltai. Priedas. 2002, Nr. 11, p. 96-102.
Drausminimas - vienas iš ikimokyklinio amžiaus vaikų elgesio kultūros ugdymo būdų / Nijolė Petrylienė, Jurgita Smilgienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2013, Nr. 1 (39), p. 56-62.
Dvasingumas ir jo ugdymo galimybės universitete / Dalia Verbylaitė. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2006. 166 p.
Dvasingumas : ištakos ir metodologinės ugdymo prieigos / Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2008, t. 20, p. 115-125.
Dvasingumo vertinimas: humanistinio dvasingumo aprašo kūrimas ir validavimas / Simona Kontrimienė. Tiltai. 2018, Nr. 3 (81), p. 1-23.
Dvasinio ugdymo problema muzikos pedagogikoje / Zenonas Rinkevičius. Pedagogika. 2004, 72, p. 72-78.
Educational rights and obligations of foster parents in relation to a foster child / Vilma Staskevičienė. Socialiniai mokslai. 2003, Nr. 1 (38), p. 75-84.
Edukaciniai aspektai socialiniame darbe : bendruomeninio įgalinimo patirtis / Indrė Dirgėlienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2010, t. 25, p. 172-180.
Enciklopedinis edukologijos žodynas / Leonas Jovaiša. Vilnius : Gimtasis žodis, 2007. 335 p.
English language teaching/learning as a multifunctional phenomenon: intercultural aspects / Roma Kriaučiūnienė. Anglistics in Lithuania : cross-linguistic and cross-cultural aspects of study / edited by Inesa Šeškauskienė, Jonė Grigaliūnienė. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2013. P. 228-249.
Estetinė literatūros gyvybė : aksiologinis šiuolaikinės lietuvių prozos spektras / Vytautas Martinkus. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2010. 333 p.
Etinis pokalbis: kai kurie teoriniai bei praktiniai aspektai / Gražina Šmitienė. Pedagogika. 2001, 50, p. 184-191.
Etninės kultūros reikšmė ir sklaidos galimybės ikimokyklinio ugdymo procese / Reda Vismantienė. Žvirblių takas. 2012, Nr. 3, p. 7-12.
Fenomenologinė mokytojo darbo įprasminimo analizė / Regina Stančikaitė. Pedagogika. 2000, 40, p. 95-106.
Filologinio prusinimo bei išprusimo tendencijos Lietuvos švietimo reformos kontekste : studentų požiūrių lyginamoji analizė / Nijolė Bankauskienė. Socialiniai mokslai. 2001, Nr. 1 (27), p. 71-79.
Gerų rezultatų motyvacija: mokytojų požiūris / Vilija Grencevičienė. Jaunimas ir šiuolaikinis pasaulis: socialinių patirčių įžvalgos / sudarytojas ir atsakingasis redaktorius Valdas Pruskus. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2008. P. 114-127.
Gimtosios kalbos puoselėjimas kaip penktokų tautinio ugdymo veiksnys / Elvyda Martišauskienė, Agnė Juškevičienė. Pedagogika. 2011, 103, p. 7-14.
Gyvenimo vertybių ugdymo bruožai M. Valančiaus raštuose / Aušrinė Zulumskytė. Soter. 2001, 5 (33), p. 49-56.
Globalizacija ir tautinio ugdymo problema XXI a. Lietuvos mokykloje / Dalina Ubartaitė-Vingienė. Mokytojų ugdymas. 2005, Nr. 5, p. 13-19.
II-IV klasių mokinių humaniško elgesio su artimiausiais aplinkos žmonėmis bruožai / Rima Bakutytė. Pedagogika. 2001, 54, p. 12-18.
I. Kantas apie religiją ir religinį auklėjimą / Diana Šileikaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 67-78.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų dorovinių vertybių ugdymo(si) būdai šeimoje / Gitana Baležentienė, Algimantas Bagdonas. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2022, nr. 18/1, p. 85-93.
Ikimokyklinio amžiaus vaikų tolerancijos ugdymo būdai / Ona Petronienė, Inesa Stankevičienė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2017, t. 6, p. 76-93.
Importance of social pedagogue activity while working with families in disability situation in the context of the change of the attitude towards disability / Elvyra Giedraitienė, Brigita Kreivinienė. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 2, p. 46-50.
Įgimtosios sambūvio galios ir jų plėtra / Leonas Jovaiša. Acta paedagogica Vilnensia. 2003, t. 10, p. 123-134.
Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo raiška kūno kultūros pamokose / Rolandas Jančiauskas. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 281-296.
Jaunesniųjų moksleivių savęs vertinimo ypatumai kaip socialinės brandos apraiškos / Aušrinė Gumuliauskienė. Pedagogika. 2001, 54, p. 79-85.
Jaunimo socialinės integracijos galimybės organizuojant sociokultūrinę veiklą kaimo bendruomenėse / Gintaute Jurkevičiūtė, Daiva Bubelienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2009, Nr. 1 (7), p. 44-62.
Jaunuolių vertybių ir profesijos pasirinkimo sąveika / Inga Liobikienė, Lingita Bukauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 98-108.
Kai kurie studentų požiūrio į užsienio kalbų mokytojo profesijos kompetencijas aspektai / Roma Kriaučiūnienė. Kalbų studijos. 2011, Nr. 18, p. 128-134.
Kai kurie tikybos mokymo gerinimo uždaviniai / Vida Vainilavičiūtė. Soter. 2003, 9 (37), p. 333-338.
Kai kurios etinių vertybių ugdymo metodologinės prielaidos viešojo administravimo studijose / Mikas Balkevičius. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 1 (22), p. 6-11.
Kalba kaip vertybė ketvirtoko gyvenime / Ona Tijūnėlienė. Žvirblių takas. 2012, Nr. 4, p. 34-37.
Katalikiškoji mokykla, kaip edukacinis reiškinys / Vaineta Juškienė. Tiltai. Priedas. 2007, Nr. 36, p. 91-112.
Katalikiškojo religingumo ugdymas(is) ankstyvojoje jaunystėje liaudiškojo pamaldumo muzikine raiška / Stanislava Jareckaitė, Saulius Stumbra. Soter. 2013, 46 (74), p. 109-128.
Katalikiškosios mokyklos etoso įtaka šeimos vertybių ugdymui(si) / Vaineta Juškienė. Tiltai. Priedas. 2006, Nr. 31, p. 271-293.
Katalikų liaudiškojo pamaldumo praktikos kaip tautinio-religinio tapatumo raiškos dimensija / Saulius Stumbra, Stanislava Jareckaitė. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 59-71.
Konfliktas kaip mokslinio pažinimo objektas / Gražina Čiuladienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 14, p. 157-168.
Konsultavimas kaip problemų sprendimo valdymo praktika socialiniame darbe / Tomas Raimundas Jovaiša, Odeta Gurskienė, Onutė Petronienė. Tarptautinis verslas: inovacijos, psichologija, ekonomika. 2011, t. 2, Nr. 2, p. 47-56.
Leonas Jovaiša - gyvenimo sėkmės kūrėjas / Danguolė Beresnevičienė. Tarptautinis verslas: inovacijos, psichologija, ekonomika. 2010, t. 1, Nr. 1, p. 65-74.
Leono Jovaišos auklėjimo mokslas : fundamentalumo ir inovatyvumo sinergija / Vanda Aramavičiūtė, Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2010, t. 25, p. 19-29.
Liaudiškasis pamaldumas kaip tautinio-religinio tapatumo dėmuo religingumo ugdymo procese / Saulius Stumbra. Pedagogika. 2012, 107, p. 61-65.
Lietuvių kalbos draudimo interpretacija 1889 m. "Varpo" puslapiuose / Ona Tijūnėlienė. Knygotyra. 2009, t. 52, p. 116-125.
Lietuvos ir Švedijos mokinių požiūris į vaiko teises mokymosi procese / Živilė Jonynienė, Margarita Teresevičienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2003, t. 11, p. 63-71.
Meaning of life within the context of sustainable development / Vanda Aramaviciute, Elvyda Martishauskiene. Education and sustainable development: first steps toward changes. Daugavpils: Saule, 2006. Vol. 1, p. 134-148.
Meninio ugdymo įtaka formuojant moksleivių dorovinę poziciją / Arvydas Girdzijauskas. Pedagogika. 2004, 72, p. 31-37.
Meno terapija (teatras), kaip gyvenimo tikrovė, neįgaliųjų adaptaciniame procese / Egidijus Mažintas. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2007, Nr. 2, p. 176-181.
Mokinių jautraus elgesio mokykloje raida nuo pradinio mokyklinio amžiaus iki paauglystės / Rima Ališauskienė. Pedagogika. 2005, 80, p. 120-125.
Mokinių (merginų) dorovinės vertybės / Aldona Palujanskienė, Lineta Česnauskienė. Dvasinės vertybės žinių visuomenėje. Akademija (Kauno raj.): Lietuvos žemės ūkio universiteto Leidybos centras, 2003. P. 189-192.
Mokinių vertinamieji emociniai santykiai su aplinka / Tomas Stulpinas. Acta paedagogica Vilnensia. 2001, t. 8, p. 64-74.
Mokinių vertybinių nuostatų ugdymo aspektai integruojant populiariąją muziką : mokslo studija / Asta Rauduvaitė ; Vilniaus pedagoginis universitetas. Kultūros ir meno edukologijos institutas. Muzikos katedra. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2009. 104 p.
Mokyklinio nerimo ir dvasinės sklaidos paralelės paauglystėje / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2004, 73, p. 118-123.
Mokyklos bendruomenės požiūris ir kiti veiksniai, sąlygojantys kūno kultūros programų turinio kaitą / Virginijus Gintautas Jaras. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : mokslo darbai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 78-84.
Mokyklos nelankymo ir mokymosi motyvacijos silpnėjimo institucinės prielaidos: moksleivių santykis su mokykla kaip institucija / Vilija Targamadzė. Mokyklos nelankymo priežastys / Pranas Dereškevičius, Violeta Rimkevičienė, Vilija Targamadzė. Vilnius: Žuvėdra, 2000. P. 159-231.
Mokyklos nelankymo sociokultūrinės priežastys / Pranas Dereškevičius. Mokyklos nelankymo priežastys / Pranas Dereškevičius, Violeta Rimkevičienė, Vilija Targamadzė. Vilnius: Žuvėdra, 2000. P. 9-89.
Mokymasis grupėse ir asmenybės kaita / Margarita Teresevičienė, Genutė Gedvilienė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2003. 178 p.
Mokymo(si) proceso universitete įtaka būsimųjų užsienio kalbų mokytojų dorinių nuostatų plėtotei / Roma Kriaučiūnienė. Pedagogika. 2010, 98, p. 18-28.
Mokytojo profesijos Įprasminimas kaip profesionalumo tobulinimo gairė / Regina Stančikaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2002, t. 9, p. 18-33.
Moksleivio muzikinės raiškos pradmenys / Jonas Kievišas, Raimonda Baltmiškienė. Švietimo reforma ir mokytojų rengimas : mokslas-studijos-mokykla : VII tarptautinė mokslinė konferencija, Vilnius, 2000 lapkričio 22-24 d. : pranešimai / redakcinė kolegija: Irena Musteikienė (pirmininkė) ... [et al.]. Vilnius: Vilniaus pedagoginis universitetas, 2000. P. 67-72.
Moksleivių dorinis ugdymas popamokinėje veikloje / Marijona Barkauskaitė. Pedagogika. 2004, 72, p. 20-25.
Moksleivių vertybės ir teigiamas požiūris į fizinę saviugdą: formavimas, ugdymas : studijų knyga / Olegas Batutis, Linas Gadeikis ; Lietuvos kūno kultūros akademija. Kaunas : Lietuvos kūno kultūros akademija, 2009. 131 p.
Moterų grupės : gyvensenos skirtumai / Anelė Vosyliūtė. Lyčių studijos ir tyrimai. 2009, 7, p. 60-71.
Muzikinis auklėjimas: sąvokos aktualizavimas / Zenonas Rinkevičius. Tiltai. 2002, Nr. 1 (18), p. 115-121.
Muzikos pedagogika / Zenonas Rinkevičius. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2005. 251 p.
Neformaliojo ugdymo organizavimas vaikų socializacijos centruose / Valdonė Indrašienė, Odeta Merfeldaitė. Pedagogika. 2012, 108, p. 104-110.
Nepamokinė veikla kaip sutrikusio regėjimo paauglių socialinių įgūdžių ugdymo veiksnys / Rita Raudeliūnaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 19, p. 69-81.
Nuo profesinio orientavimo švietimo sistemoje programos Nacionalinės profesinio orientavimo programos link / Eugenijus Nazelskis, Arūnas Laurinaitis. Acta paedagogica Vilnensia. 2014, t. 33, p. 60-78.
Olimpinio ugdymo įtaka paauglių dorovinių vertybių raiškai / Asta Budreikaitė. Tiltai. 2013, Nr. 1 (62), p. 121-133.
Paauglių dvasingumas kaip pedagoginis reiškinys / Elvyda Martišauskienė. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2004. 225 p.
Paauglių orumo ugdymasis, kaip moralinio brendimo sąlyga / Akvilė Virbalienė. Tiltai. 2006, Nr. 4 (37), p. 121-132.
Paauglių pasaulėžiūros nuostatos ir jų kaitos tendencijos / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2011, 101, p. 24-34.
Paauglių savęs vertinimo sklaida ir kaitos tendencijos reformuojamoje mokykloje / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2010, 100, p. 64-71.
Paauglių valios saviugdos reikmė - savęs pažinimui / Akvilė Virbalienė. Pedagogika. 2003, 68, p. 278-283.
Peculiarities of family education of teenagers at high school: socioeducational aspect / Robertas Kavolius, Silva Rupkuvienė. Sveikatos ir socialinių mokslų taikomieji tyrimai: sandūra ir sąveika. 2008, Nr. 5(2), p. 64-68.
"Pedagogika" nuo ištakų iki dabarties / Antanina Grabauskienė. Pedagogika. 2007, 85, p. 9-13.
Pedagogo asmenybės individualumo vaidmuo ugdant vertybines vaikų nuostatas / Ona Tijūnėlienė. Socialinės aplinkos įtaka vaiko ir jaunuolio vertybinių nuostatų ugdymui : respublikinės mokslinės-praktinės konferencijos pranešimų rinkinys, 2005 m. balandžio 14/15 d. / sudarė Asta Pocienė. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2005. P. 136-147.
Pedagogo asmenybės kūrybiškumo ir funkcinio ugdymo santykis / Alvyra Galkienė. Specialusis ugdymas. 2002, Nr. 2 (7), p. 53-59.
Pedagogų ir tėvų nuostatų etnomuzikai svarba ikimokyklinio amžiaus vaiko doroviniam ugdymui / Marija Jonilienė. Pedagogika. 2004, 70, p. 81-86.
Pedagogų kompetencijų vertinimas mokinių aktyvinimo ugdant rašytinę kalbą aspektu / Gitana Martinkienė, Vytautas Gudonis, Liuda Radzevičienė. Tiltai. Priedas. 2005, Nr. 30, p. 93-104.
Pleneras - būsimųjų dailės mokytojų meninių kompetencijų ugdymo forma / Giedrė Riškutė Kariniauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2007, Nr. 3 (14), p. 43-49.
Pokyčiai šiuolaikiniame darbo pasaulyje ir mokytojo profesija : pašaukimas, vaidmenys / Vanda Kavaliauskienė. Mokytojų ugdymas. 2004, Nr. 3, p. 8-17.
Possibilities of positive social educational expression of a child at risk upon implementation of non-formal education programs / Audrone Juodeikaite and Irena Leliugiene. Socialiniai mokslai. 2009, Nr. 2 (64), p. 43-56.
Priešmokyklinio amžiaus vaikų motyvacijos mokymui(si) ypatumai / Jūratė Terepaitė, Aušrinė Gumuliauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2008, Nr. 1 (17), p. 126-130.
Profesorius Leonas Jovaiša - edukologijos ir psichologijos mokslų vienovės puoselėtojas / Vanda Aramavičiūtė. Ugdymo psichologija. 2001, t. 4, Nr. 2, p. 5-11.
Profesorius Leonas Jovaiša tarp XX-XXI a. lietuvių mąstytojų apie būtį / Ona Tijūnėlienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 29-43.
Profesorius Leonas Jovaiša – ugdymo mokslo sistemos kūrėjas / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 44-51.
Prof. Leonas Jovaiša tarp XX-XXI a. mąstytojų apie būtį / Ona Tijūnėlienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 29-44.
Radviliškio X ikimokyklinio ugdymo įstaigos pedagogių požiūris į vaikų elgesio kultūros ugdymą(si) / Kristina Jankutė, Jurgita Smilgienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2019, Nr. 2 (49), p. 6-13.
Religinis vyresniųjų paauglių dvasinio tapsmo aspektas / Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2000, t. 7, p. 5-12.
Santykis su savimi ir jo vaidmuo ugdant vyresniųjų mokinių toleranciją / Andrius Sprindžiūnas. Acta paedagogica Vilnensia. 2001, t. 8, p. 75-84.
Saviugdos motyvų formavimas / Valentinas Spurga. Pedagogika. 2000, 40, p. 56-65.
Sąvokų atsakingumas ir atsakomybė semantiniai ryšiai su etikos kategorijomis / Egidijus Nedzinskas, Nijolė Bankauskienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 1 (22), p. 136-144.
Skaitymo įgūdžių reikšmė šiuolaikinei visuomenei / Marija Gustainienė. Gimtasis žodis. 2014, Nr. 8, p. 20-24.
Skatinimo ir bausmių sampratos raida Lietuvos pedagogikoje / Lidija Ušeckienė. Pedagogika. 2003, 67, p. 115-118.
Skatinimo ir bausmių sampratos raida Lietuvos pedagogikoje / Lidija Ušeckienė, Rima Ališauskienė. Pedagogika. 2004, 71, p. 110-114.
Skirtingo pažangumo jaunesniųjų moksleivių savivertės, mokymosi motyvacijos ir mokyklinio nerimastingumo ypatumai / Margarita Pileckaitė-Markovienė. Pedagogika. 2003, 67, p. 84-91.
Skirtingų lygių asmeninių žinių fenomenai asmenybės dimensijose : asmenybės saviugdos kontekstas / Saulius Vaivada, Artūras Blinstrubas, Daiva Mockevičienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 255-266.
Socialinė pedagogika / Irena Leliūgienė ; Kauno technologijos universitetas. Kaunas : Technologija, 2002. 423 p.
Socioekonominė daugiavaikių šeimų situacija ir bendruomenės pagalbos galimybių analizė / Daiva Alifanovienė, Albina Kepalaitė, Ona Striškienė. Tiltai. 2014, Nr. 3 (68), p. 53-69.
Sociokultūrinių auklėjimo nuostatų įtaka taikant fizines bausmes jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams / Gintaras Butkus, Kristina Kuklinskaitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2004, Nr. 2, p. 102-108.
Sportininkių (rankininkių) valios ugdymo galimybės / Leonas Meidus. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 156-164.
Sportuojančių ir nesportuojančių paauglių požiūris į vertybes ir jų prasmės suvokimą / Asta Budreikaitė, Eugenija Adaškevičienė. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas. 2010, Nr. 1 (76), p. 13-20.
Studentų dvasingumas ir auklėjimo paradigma / Vanda Aramavičiūtė. Akademinė edukologija 1. Vilnius: Mokslotyros institutas, 2003. P. 70-96.
Studentų fizinio ugdymo atsinaujinimo gairės / Povilas Tamošauskas. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2005, Nr. 1, p. 379-384.
Studentų profesinės saviugdos specifika / Valentinas Spurga. Pedagogika. 2000, 47, p. 27-33.
Studentų tautinio išsiauklėjimo tyrimas Klaipėdos universitete / Vytautas V. Sirvydas. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 15, p. 165-175.
Studentų vertybinių orientacijų ir muzikinio pasirengimo ryšys / Jolanta Abramauskienė. Pedagogika. 2002, 59, p. 91-95.
Sutrikusio regėjimo paauglių interpersonalinių įgūdžių raiškos ypatumai / Rita Raudeliūnaitė. Mokytojų ugdymas. 2007, Nr. 8, p. 40-57.
Sutrikusio regėjimo paauglių socialinių įgūdžių ugdymo problema šiuolaikinėje edukologijoje ir psichologijoje / Rita Raudeliūnaitė. Lietuvių katalikų mokslo akademijos suvažiavimo darbai. 2005, t. 19, kn. 2, p. 931-944.
Sutrikusios lokomocijos vaikai. Ugdymas - koks? / Genutė Gedvilienė, Zita Baužienė. Kaunas : Kauno kolegijos leidybos centras, 2010. 236 p.
Sutrikusios regos paauglių veiklos ir bendradarbiavimo įgūdžių lygmens ypatumai / Rita Raudeliūnaitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 3 (7), p. 81-87.
Šeima - pašauktasis religinio vaikų auklėjimo veiksnys / Ona Tijunėlienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2000, t. 7, p. 13-22.
Šeimoje netektį patyrusių pradinių klasių mokinių vertybių internalizacijos raiška / Tomas Butvilas. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 14, p. 38-48.
Šeimoje netektį patyrusių vaikų socializacija / Tomas Butvilas ; Mykolo Romerio universitetas. Vilnius : [Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras], 2008. 191 p.
Šeimoje patirtos netekties poveikis pradinių klasių mokinių elgesiui ir emociniams išgyvenimams / Tomas Butvilas. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 3 (7), p. 11-19.
Šeimos, auginančios neįgalų vaiką, gyvenimo kokybės palaikymas socialiniame tinkle / Brigita Kreivinienė. Specialusis ugdymas. 2007, Nr. 1 (16), p. 105-115.
Šeimos funkcijų supratimo sąlygiškumas / Marytė Gaigalienė. Pedagogika. 2001, 48, p. 50-59.
Šių dienų pradinukas ir jo ugdymo problemos / Antanina Grabauskienė. Pedagogika. 2001, 48, p. 110-115.
Tauta ir nacionalinė valstybė eurointegracijos sąlygomis : (Lietuvos atvejis) / Gracija Pleikienė, Romualdas Grigas. Šiuolaikinė mokykla sociologų objektyve / sudarytojai Valdas Pruskus, Romualdas Grigas. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2006. P. 293-330.
Tautinio tapatumo gairės S. Šalkauskio filosofinėje pedagogikoje / Stasys Jankevičius. Pedagogika. 2013, 109, p. 21-26.
Tautinis ir religinis auklėjimas tarpukario Lietuvos mokykloje / Vidimantas Raudys. Tiltai. Priedas. 2003, Nr. 15, p. 269-291.
Tautiškumo ugdymo aukštesniojoje pedagogikos mokykloje modelis ir praktinis jo taikymas / Indrė Dirgėlienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2001, t. 8, p. 230-239.
Teisingumas kaip dorybė ir švietimo principas XX amžiuje - XXI a. pradžioje / Ona Tijūnėlienė. Tiltai. 2009, Nr. 2 (47), p. 127-141.
Teorijos ir praktikos sintezės galimybės dėstant pedagogiką / Marytė Gaigalienė, Gerhard Gerdsmeier, Rita Makarskaitė. Pedagogika. 2002, 58, p. 117-122.
Tėvų ir pedagogų požiūris į šeimos ir pradinės mokyklos bendradarbiavimą / Rūta Reichertaitė. Sveikatos ir socialinių mokslų taikomieji tyrimai: sandūra ir sąveika. 2006, Nr. 2, p. 99-105.
The Characteristics of developing the communicative competence of primary school children / Giedrė Strakšienė. Bildungswissenschaften und akademisches Selbstverständnis in einer globalisierten Welt / Gerd-Bodo von Carlsburg, Thomas Vogel (Hrsg./eds) Frankfurt am Main : Peter Lang, 2014. P. 617-636.
The Characteristics of junior school children's expressions of humanistic behavior in physical education lessons / Rolandas Jančiauskas. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 2, p. 123-133.
The Prediction of the influence of the national orientation of teachers' personality on the national identity of pupils. The case Of Lithuania / Egidijus Skarbalius, Indre Dirgeliene. European scientific journal 2016, vol. 12, no. 7, p. 20-32.
The Substantiation of the structure of art teacher's activity / Sigita Saulėnienė, Vytautas Jakavičius. Socialiniai mokslai. 2003, Nr. 1 (38), p. 55-64.
Tikėjimo reikšmė suaugusio žmogaus ugdymui ir saviugdai.. Soter. 2004, 13 (41), p. 137-147.
Tikybos mokytojas - visavertės asmenybės ugdytojas / Ona Tijūnėlienė, Jurgita Petkutė. Tiltai. Priedas. 2002, Nr. 12, p. 189-228.
Tradicinė Lietuvos kaimo dorovinė kultūra bei tradicinis ugdymas: idealusis ir realusis aspektai / Irena Stonkuvienė. Tiltai. Priedas. 2002, Nr. 11, p. 146-152.
Ugdymo įstaigų vadovų ir pedagogų profesionalizacijos elementai / Dalia Martišauskienė. Andragogika. 2011, Nr. 2, p. 195-207.
Ugdymo sąvokų vartojimas švietimo reformos dokumentuose / Stasys Jankevičius. Pedagogika. 2008, 92, p. 56-61.
Ugdymo(si) per pamokas kokybė: mokinių ir mokytojų požiūriai / Elvyda Martišauskienė. Edukologijos inžinerijos link / sudarė ir parengė Elvyda Martišauskienė. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2015. P. 225-256.
Ugdymo tikrovė XX a. pirmosios pusės Lietuvos kaimo bendruomenėje : kasdienis ugdymas kasdienybei / Irena Stonkuvienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 19, p. 172-185.
Užsienio kalbų mokytojų dorinės nuostatos kognityvinis-prasminis lygmuo : komparatyvistinis aspektas / Roma Kriaučiūnienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2011, t. 27, p. 67-78.
Ūkio subjektų dalyvavimas profesinio orientavimo veikloje - reikiamų darbuotojų užsitikrinimo priemonė organizacijose / Eugenijus Nazelskis. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2013, Nr. 24, p. 86-99.
Vadybos specialistų estetinis ugdymas / Vytolis Kučinskas. Tiltai. Priedas. 2003, Nr. 13, t. 1, p. 224-229.
Vaiko dorinių vaizdinių ir juos lydinčių išgyvenimų ypatumai / Marija Jonilienė. Pedagogika. 2008, 92, p. 103-109.
Vaiko pasaulis - jo vertybinių orientacijų šaltinis / Antanina Grabauskienė, Aida Valotkaitė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2004. P. 66-73.
Vaikų elgesio kultūros ugdymo(si) būdai ir metodai Radviliškio „X“ ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje (atvejo analizė) / Jurgita Smilgienė, Dalė Jonaitienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2019, Nr. 1 (49), p. 16-26.
Vaikų globos namų auklėtinių, turinčių specialiųjų poreikių, agresyvaus elgesio kaita / Diana Vaituškienė, Danė Šlapkauskaitė, Daiva Mockevičienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2011, Nr. 2 (31), p. 73-79.
Vaikų kultūrinio kapitalo skirtumai urbanizuotose ir neurbanizuotose Lietuvos vietovėse (Remiantis tarptautinio vaikų skaitymo gebėjimų tyrimo PIRLS 2006 m. duomenimis) / Audronė Lapienienė, Gediminas Merkys. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2009, Nr. 3 (16), p. 221-228.
Vaikų, turinčių judėjimo sutrikimų, ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje kliūtys ir galimybės / Genutė Gedvilienė, Zita Baužienė. Specialusis ugdymas. 2007, Nr. 2 (17), p. 120-131.
Veikla kaip sutrikusio regėjimo paauglių socialinių įgūdžių sklaidos prielaida / Rita Raudeliūnaitė. Lietuvių katalikų mokslo akademijos suvažiavimo darbai. 2006, t. 20, p. 343-363.
Vertybės kaip gyvenimo prasmės pamatas / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 14, p. 18-27.
Vertybių ugdymo teoriniai ir praktiniai aspektai / Romanas Vasiliauskas. Acta paedagogica Vilnensia. 2005, t. 14, p. 8-17.
Vyresniųjų paauglių dorinis tapsmas: prielaidos, ypatumai, ugdymo linkmės / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2000, 40, p. 34-41.
Vyresniųjų paauglių požiūrio į dorines vertybes dinamika / Elvyda Martišauskienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2001, t. 8, p. 85-90.
Vyresniųjų paauglių požiūris į dvasines vertybes / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2001, 49, p. 3-19.
V-VII klasių moksleivių savivaldos ypatumai / Daiva Malinauskienė, Janeta Vidraitė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 1 (5), p. 93-98.
Wartości znaczące dla uczniów szkół ogólnokształcących / Marija Barkauskaitė, Regina Juodišiūtė. Wymiary współczesnej edukacji na Litwie : wybrane aspekty / pod red. nauk. Alicji Szerląg. Kraków: "Impuls", 2005. P. 139-146.
Žmogaus orumo ugdymas : filosofinė, psichologinė ir pedagoginė interpretacija / Kęstutis Mockus. Tiltai. 2006, Nr. 4 (37), p. 49-60.
Становление музыкальной культуры школьника / Ионас Кевишас ; Белорусская государственная академия музыки. Минск : Белорусская государственная академия музыки, 2007. 258 p.

Permalink:

https://www.lituanistika.lt/content/36359

Updated:

2013-10-03 19:02:13

Metrics:

Export:

Choose type:

Download

User ID:
User Password: