Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo raiška kūno kultūros pamokose
LTStraipsnyje teoriniu aspektu apžvelgiami jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo ugdymo ypatumai kūno kultūros pamokose, jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo raiška kūno kultūros pamokose aptariama kognityviniu-prasminiu, emociniu vertinamuoju, konatyviuoju, arba potencialaus elgesio lygmeniu. 2006–2007 m. dviejose Klaipėdos miesto mokyklose vykdytas ugdomasis eksperimentas, kurio metu atliktas jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų humaniškumo raiškos kūno kultūros pamokose tyrimas, remiantis humaniškumo apraiškų požymių, teigiamų ir neigiamų išgyvenimų bei apsisprendimo kūno kultūros pamokose reikšmingumo aprašais. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikai; Humaniškumo raiška; Kūno kultūros pamokos; Junior school children; Expression of human values; Physical education lessons.
ENThe article theoretically reviews the characteristics of the development of junior school children’s human values in physical education lessons and analyses junior school children’s expression of human values in physical education lessons on cognitive-semantic, emotional-evaluative, connotative or potential behaviour levels. In 2006–2007 an educational experiment was carried out in two schools of Klaipeda. The research on junior school children’s expression of human values in physical education lessons on cognitive- semantic, emotional- evaluative, connotative or potential behaviour levels was conducted. The descriptions on the significance of evidence of human values, positive and negative experiences and selfdetermination were used. [Text from author]
- Berniukų ir mergaičių agresyvumas žaidimų aikštelėse.. Pedagogika. 2001, 53, p. 138-141.
- Dorinė nuostata kaip mokslinio pažinimo objektas / Roma Kriaučiūnienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 18, p. 80-92.
- Dorovinių galių fenomenologinė įžvalga: vertybinis ugdymo aspektas.. Pedagogika. 2005, 79, p. 46-49.
- Emocinė vertybių internalizacija paauglystėje / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2001, 55, p. 19-26.
- Enciklopedinis edukologijos žodynas / Leonas Jovaiša. Vilnius : Gimtasis žodis, 2007. 335 p.
- Hodegetika : auklėjimo mokslas / Leonas Jovaiša. Vilnius : Agora, 2003. 319 p.
- Jaunuolių dvasingumo šiuolaikinės kaitos tendencijos / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2006, t. 17, p. 45-56.
- Jungtys / Meilė Lukšienė ; [sudarė Ramutė Bruzgelevičienė]. Vilnius : Alma littera, 2013. 510 p.
- Kai kurie mokinių elgesio kultūros ugdymo aspektai / Birutė Žygaitienė. Pedagogika. 2002, 63, p. 120-126.
- Matematikos mokymo humanizavimas V-je pagrindinės mokyklos klasėje : disertacija / Nijolė Cibulskaitė. Vilnius, 2000. 125 lap.
- Paauglių dvasinių vertybių internalizacijos ypatumai integruoto ugdymo mokykloje / Elvyda Martišauskienė. Pedagogika. 2005, 80, p. 126-131.
- Ugdymo filosofija / Bronislovas Bitinas. Vilnius : Enciklopedija, 2000. 247 p.
- Vertybių ugdymas - pedagoginių kompetencijų pamatas.. Pedagogika. 2006, 84, p. 33-37.
