Jaunesniųjų moksleivių savęs vertinimo ypatumai kaip socialinės brandos apraiškos.

LTJaunesnysis mokyklinis amžius yra intensyvaus vaiko asmenybės, jo savivaizdžio raidos periodas. Vaiko savivaizdis plėtojasi nuo paprasto savęs atpažinimo, įsisąmonino iki savęs vertinimo. Nuo vaikų požiūrio į save priklauso jų veiksmai, santykis su savimi ir aplinkiniais. Adekvatus savęs vertinimas sudaro asmens vidinį savikontrolės bei savireguliacijos mechanizmą. Savęs suvokimas ir vertinimas įsilieja į visą vaiko socializaciją, turi įtakos jos eigai ir asmenybės kryptingumui. [Iš leidinio]

ENJunior primary school age is a period if intense social development. One of the indicators of social maturity is self – estimation. Adequate self – estimation forms an internal personal mechanism of self – control and self – regulation, also influencing personal purposefulness. Self – estimation of the younger pupils is related to the age, sex, social status, estimations of surrounding people. Individualism is a characteristic feature. The self – estimation amplitude of a child grows wider with age including more aspects. Likings and performance peculiarities move away, priorities change, self – estimation becomes more objective and critical. Adequate self – estimation of the younger pupils is in a stage of development. [From the publication]