Kūrybiškumo ugdymas mokant
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knyga / Book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Kūrybiškumo ugdymas mokant
Authors:
Publication Data:
Vilnius : Presvika, 2001.
Pages:
126 p
Subject Category:
ISBN:
9955424419
Related Publications:
- 5-6 metų vaikų kūrybiškumas: pedagogų ir tėvų požiūris. Pedagogika 2009, 96, 95-102.
- Akliųjų ir silpnaregių saviraiškos ir kūrybiškumo plėtotė. Mokytojo asmenybė ir specialiųjų poreikių mokinių kūrybiškumo ugdymas: mokslinės konferencijos, įvykusios 2002 m. sausio 24-25 d. Šiaulių universitete, medžiaga. Šiauliai: ŠU leidykla, 2002. P. 74-77.
- Aktyvieji ugdymo metodai - vaikų iniciatyvumo ir kūrybingumo ugdytojai.. Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas: situacija ir visuomenės lūkesčiai. Klaipėda: Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015. P. 161-172.
- Bendrojo ugdymo mokyklų, kuriose sustiprintas meninis ugdymas, mokinių kūrybiškumas ir mokymosi sėkmė. Ugdymo psichologija 2011, 22, 48-54.
- Būsimųjų muzikos mokytojų požiūris į muzikinės improvizacijos panaudojimo galimybes ugdant(-is) kūrybiškumą. Mokytojų ugdymas 2012, 18, 102-116.
- Dailės mokymas(-is) vaiko ir paauglio raidos kontekste. Tiltai 2003, 3 (24), 101-108.
- Dailės mokytojas apie savo veiklos vaidmenis formaliame ir neformaliame švietime. Mokytojų ugdymas 2004, 3, 107-117.
- Dailės terapijos elementų taikymas ugdomojoje veikloje.. Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas: situacija ir visuomenės lūkesčiai. Klaipėda: Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015. P. 96-103.
- Gabių vaikų ugdymo sistema VDU "Rasos" gimnazijoje. Gabus vaikas ir mokykla: geroji patirtis. Kaunas: Technologija, 2007. P. 58-72.
- I-III klasių mokinių kūrybingumo ugdymas taikant mokymo(si) bendradarbiaujant metodą. Jaunųjų mokslininkų darbai 2003, 1, 55-61.
- I-II klasių mokinių, turinčių kalbos sutrikimų, verbalinio kūrybiškumo pokyčiai. Pedagogika 2005, 80, 146-151.
- I-II klasių mokinių, turinčių kalbos sutrikimų, verbalinio kūrybiškumo raiška. Acta paedagogica Vilnensia 2002, 9, 131-140.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ir socializacijos ugdymas pedagoginės meno terapijos metodais: kokybinis tyrimas. Jaunųjų mokslininkų darbai 2011, 2 (31), 63-72.
- Ikimokyklinio ugdymo pedagogo veikla, lavinant 5-6 metų vaikų kūrybiškumą.. Ikimokyklinis ir priešmokyklinis ugdymas: situacija ir visuomenės lūkesčiai. Klaipėda: Klaipėdos valstybinė kolegija, 2015. P. 9-25.
- Impact of education environment and educational technologies applied by educators on 5-7 year old children's creativity. Radoša personība: zinātnisko rakstu krājums 2006, 4, 105-114.
- Integration of L.S. Vygotsky's psycho-pedagogical theory and methodology to a pupil who has AD/HD Syndrome, to educational intervention process. Education-line 1-9.
- IX-XII klasių mokinių kūrybiškumas, savęs vertinimas ir mokymosi sėkmė. Ugdymo psichologija 2006, 16, 39-46.
- Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kūrybingumo ugdymas pasakomis kaip edukacinės diagnostikos objektas. Ugdymo psichologija 2004, 11-12, 76-82.
- Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymo muzikine veikla kryptys. Acta paedagogica Vilnensia 2003, 11, 116-129.
- Jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, verbalinio kūrybiškumo ypatumai ir prielaidos. Specialusis ugdymas 2002, 2 (7), 34-42.
- Jaunimo identitetinio lokuso nomadizacija: subkultūrų kreatyvumo frontyras. Inter-studia humanitatis 2012, 14, 104-118.
- Ketverių-penkerių metų vaikų kūrybiškumo gebėjimų raiška tyrinėjant.. Verslas, technologijos, biomedicina: inovacijų įžvalgos 2021, 1 (12), 552-563.
- Ketvirtokų sampratos apie galimybes patiems dalyvauti kūrybiniame procese tyrimas. Jaunųjų mokslininkų darbai 2004, 3, 49-58.
- Kritinio ir kūrybinio mąstymo sąsaja. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika 2016, 13, 90-104.
- Kritinio mąstymo ugdymo galimybės teisinio ugdymo pamokose. Socialinis darbas 2011, 10, 2, 181-192.
- Kūrybinių šokio gebėjimų ugdymas pradinėse klasėse. Žvirblių takas 2015, 1, 44-50.
- Kūrybiškumas ir jo ugdymas: pedagogų nuostatos ir edukacinė realybė. Specialusis ugdymas 2004, 2 (11), 73-88.
- Kūrybiškumo aspektai socialiniame darbe. Socialinis darbas 2011, 10, 1, 63-70.
- Kūrybiškumo samprata ir jo ugdymas darželyje: ikimokyklinio auklėjimo pedagogų pozicija. Tiltai 2014, 1 (66), 87-103.
- Kūrybiškumo sampratų klasifikacija ir kūrybiškumo sąvokos apibrėžtis. Terminologija 2022, 29, 76-93.
- Kūrybiškumo tyrimų kryptys. Scientific research in education. Vol. 1. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2017. P. 100-111.
- Kūrybiškumo ugdymas lavinant specialiųjų poreikių turinčių moksleivių sutrikusias funkcijas. Mokytojo asmenybė ir specialiųjų poreikių mokinių kūrybiškumo ugdymas: mokslinės konferencijos, įvykusios 2002 m. sausio 24-25 d. Šiaulių universitete, medžiaga. Šiauliai: ŠU leidykla, 2002. P. 133-137.
- Kūrybiškumo ugdymas popamokinėje veikloje. Žvirblių takas 2013, 6, 8-13.
- Kūrybiškumo ugdymas pradinėje mokykloje: mokytojų ir mokinių nuomonių tyrimas. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos 2006, 3, 38-54.
- Mokinių kūrybiškumas ir mokymosi sėkmė. Ugdymo psichologija 2004, 11-12, 53-60.
- Mokinių nuomonė apie dialoginės kalbos vartojimą. Pedagogika 2003, 66, 56-63.
- Mokymo metodų taikymo veiksmingumas ir populiarumas. Pedagogika 2007, 87, 77-85.
- Moksleivių kūrybiškumo ugdymas muziejų edukacine veikla. Acta paedagogica Vilnensia 2010, 25, 150-158.
- Musical creativity: overview of research in Lithuania. Looking for the unexpected: creativity and innovation in music education: proceedings of the 24th EAS Conference. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2016. P. 51-60.
- Nežymų intelekto sutrikimą turinčių mokinių kūrybinio originalumo neverbalinės raiškos pokyčiai technologijų pamokose. Pedagogika 2015, 117, 168-184.
- Paauglių streso įveikos strategijų ir kūrybiškumos sąsajos. Jaunųjų mokslininkų darbai 2010, 4 (29), 40-45.
- Pedagogo asmenybė ir profesinė veikla, ugdanti moksleivių ir jaunuolių kūrybiškumą specialiojoje mokykloje. Mokytojo asmenybė ir specialiųjų poreikių mokinių kūrybiškumo ugdymas: mokslinės konferencijos, įvykusios 2002 m. sausio 24-25 d. Šiaulių universitete, medžiaga. Šiauliai: ŠU leidykla, 2002. P. 42-45.
- Pedagogų požiūris į moksleivių kūrybinės saviraiškos ugdymą per dailę. Jaunųjų mokslininkų darbai 2003, 1, 49-54.
- Pradinių klasių mokytojų požiūris į kūrybinius teksto darbus. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos 2004, 124-132.
- Primary school children's creative expression in singing. Glasbeno-pedagoški zbornik 2016, 24, 45-55.
- Skirtingo jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikų kūrybinio mąstymo struktūriniai ypatumai. Ugdymo psichologija 2004, 13, 34-38.
- Sutrikusios kalbos vaikų kūrybinės vaizduotės ypatumai. Jaunųjų mokslininkų darbai 2008, 2 (18), 109-115.
- Šeima kaip I-II klasių mokinių, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, verbalinio kūrybiškumo ugdymo dalyvė. Lietuvių katalikų mokslo akademijos suvažiavimo darbai 2006, 20, 317-325.
- Švietimo organizacijos novatoriškumas-kaip prielaida sistemai: vidurinė-aukštoji mokykla-užtikrinti / Aldona Augustinienė, Brigita Janiūnaitė.. Aukštasis mokslas - žinių visuomenei. Kaunas: Technologija, 2003. 181-204 p.
- Tautos kultūros puoselėjimo veiksniai pagal M. Lukšienės sampratą technologinio ugdymo turinyje: pagrindinio ugdymo bendrųjų programų aspektas. Pedagogika 2013, 111, 108-121.
- Ugdymas daile ir Valdorfo sistema: ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymo aspektas. Žvirblių takas 2016, 1, 2-8.
- Ugdymo aplinkos ir taikomų pedagoginių technologijų poveikis 5-7 metų vaikų kūrybiškumui. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos 2006, 3, 62-74.
- Vadybinių bei socialinių kompetencijų ugdymas taikant aktyviuosius mokymo metodus. Profesinio bakalauro rengimas šiandienos rinkai: problemos ir jų sprendimo būdai: respublikinės mokslinės-praktinės konferencijos medžiaga, Šiauliai, 2008-02-21. Šiauliai: Šiaurės Lietuvos kolegija, 2008. P. 20-26.
- Vaikų sukurtų pasakų identifikavimo ir vertinimo problemos. Tiltai. priedas 2007, 35, Ugdymo teorija ir Raktika, 95-107.
- Vidurinės mokyklos sustiprinto mokymosi profilio mokinių kūrybiškumo ypatumai. Pedagogika 2007, 86, 90-98.
- Vidutiniškai neišplėtotos kalbos vaikų kūrybingumo ugdymas, įtvirtinant prielinksnių ir garsų tarimą. Mokytojo asmenybė ir specialiųjų poreikių mokinių kūrybiškumo ugdymas: mokslinės konferencijos, įvykusios 2002 m. sausio 24-25 d. Šiaulių universitete, medžiaga. Šiauliai: ŠU leidykla, 2002. P. 9-12.
- V-VI klasės mokinių kūrybingumo ugdymo technologijų pamokose veiksniai. Pedagogika 2013, 110, 72-79.
- V-VI klasių mokinių požiūrio į kūrybingumą, turimų žinių ir sukurtų gaminių pritaikomumą bei vertinimą kiekybinis tyrimas. Socialinis ugdymas 2012, 19 (30), 64-76.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/47328
Updated:
2014-05-08 10:32:33
Metrics:
Views: 1111
Export:
