Ugdymo karjerai metodologija
LTKarjera yra vienas svarbiausių asmenybės savimonės, savivertės, savigarbos, saviraiškos, socialinio statuso ir gyvenimui reikalingų pajamų šaltinių. Ji įmanoma tiktai kaip individų ir socialinių sistemų (švietimo ir darbo organizacijų) sąveikos procesas. Knygos tyrimo tikslas yra ugdymo karjerai metodologinis pagrindimas, jo mokslinio pažinimo metodų sistemos konstravimas. Pirmajame knygos skyriuje „Karjeros modelių kaita“ patikslinamos karjeros ir kitų su ja susijusių svarbiausių sąvokų sampratos, nagrinėjami karjeros kaitos veiksniai bei prielaidos ir atliekama lyginamoji organizacinės (biurokratinės, tradicinės) ir asmeninės (šiuolaikinės, kintamos) karjeros modelių analizė. Antrajame skyriuje „Karjeros vystymo teorijų konvergencija“ analizuojamos karjeros vystymo konceptualizavimo problemos, įvairių karjeros teorijų konvergencijos tikslingumas, nagrinėjami socialinio karjeros sąlygotumo, asmenybinių (subjektyviųjų) karjeros veiksnių, karjeros valdymo ir karjeros gebėjimų ugdymo modeliai, apibendrinama karjeros vystymo teorijų kaip metodologinio ugdymo karjerai pagrindo reikšmė. Trečiajame skyriuje „Ugdymo karjeros savivaldai modeliavimas“ nagrinėjamos ugdymo karjerai strategijos pasaulyje, analizuojami teoriniai ir praktiniai šios srities laimėjimai Lietuvoje. Remiantis atlikta karjeros vystymo teorijų analize, teoriškai pagrindžiamas ugdymo karjeros savivaldai modelis, nagrinėjami jo efektyvumo veiksniai. Darbas baigiamas bendrosiomis išvadomis.Reikšminiai žodžiai: Karjera; Karjeros modeliai; Karjeros savivalda; Karjeros teorijos; Karjeros vystymas; Modeliavimas; Ugdymas karjerai; Ugdymo karjerai modeliai; Veiksniai; Career development; Career models; Career theories; Careers; Factors; Modeling; Self-government for career, Career education, Career education models.
ENCareer is one of the essential sources of personal identity, self-esteem, dignity, self-expression, social status and the income necessary for living. It is possible only as a process of interaction of individuals and social systems (education and labour organisations). The aim of the study of the book is the methodological substantiation of education for career, construction of its scientific knowledge methods system. The first chapter of the book “Change of Career Models” specifies the conceptions of career and other key related notions, analyses the factors and preconditions of career change, and presents the comparative analysis of organisational (bureaucratic, traditional) and personal (contemporary, changing) career models. The second chapter “Convergence of Career Development Theories” analyses the problems of conceptualization of career development, expedience of convergence of various career theories, analyses the models of social conditionality of career, personal (subjective) factors of career, career management and development of career skills, generalises the significance of career development theories as the basis for methodological education for career. The third chapter “Modeling of Education for Career Self-Management” analyses the strategies of education for career of the world, theoretical and practical achievements in this field in Lithuania. Based on the carried out analysis of career development theories, the model of education for career self-management is theoretically substantiated and the factors of its efficiency are analysed.
- Absolventų įsitvirtinimo darbo rinkoje probleminiai aspektai (Klaipėdos verslo aukštosios mokyklos pavyzdžiu) / Rasa Daračienė, Žaneta Čėsnienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2010, Nr. 1 (10), p. 24-48.
- Asmeninės karjeros valdymo gebėjimai ir jų ugdymo gairės / Ramutė Kučinskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 7, p. 72-81.
- Asmeninės karjeros valdymo įvertinimas paslaugas teikiančiose Šiaulių miesto organizacijose / Jolita Vveinhardt, Inga Samuilevičiūtė. Vadyba. 2008, Nr. 1 (12), p. 110-117.
- Atranka į Karo akademiją: problemos ir realijos / Nijolė Janulaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2005, Nr. 9, p. 20-31.
- Aukštesniųjų klasių mokinių požiūris į karjeros sėkmingumą lemiančius veiksnius / Toma Lileikienė. Pedagogika. 2009, 93, p. 54-64.
- Bakalauro studijų studentų karjeros planavimo veiksniai : VDU Edukologijos katedros atvejis / Miglė Bagučanskytė, Aušra Rutkienė. Aktualios ugdymo problemos akademinio jaunimo tyrimuose / sudarytojos: Ilona Tandzegolskienė, Aušra Rutkienė. Kaunas: Vytauto Didžiojo universitetas, 2013. P. 74-81.
- Bedarbių profesinis mokymas aukštojoje mokykloje : strateginis aspektas / Loreta Rupeikienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2007, Nr. 1 (3), p. 49-76.
- Bedarbių, registruotų Šiaulių darbo biržoje, įsidarbinimo kompetencijos raiška / Rasa Rudžinskienė, Dalia Augienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 18, p. 168-179.
- Bendrojo lavinimo mokyklų vadovų kompetencijos nuolatinės švietimo kaitos kontekste = The model of general education school leaders competences in the context of continuous education change / Regina Kontautienė, Julija Melnikova. Mokytojų ugdymas. 2007, Nr. 9, p. 12-23.
- Bendrojo ugdymo mokyklos ir aukštosios mokyklos bendradarbiavimo galimybės padedant mokiniams planuoti karjerą / Jurgita Surgėlienė, Nijolė Bankauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 23, p. 76-87.
- Būsimųjų pedagogų socialinis dalyvavimas aukštosios mokyklos gyvenime kaip ugdymo(si) karjerai prielaida / Darius Rekis. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 137-149.
- Būsimų muzikos mokytojų asmeninė karjera : profesijos pasirinkimas / Asta Rauduvaitė, Daiva Ramanauskienė. Pedagogika. 2010, 99, p. 104-112.
- Career competences and importance of their development in planning of career perspective / Jūratė Adomaitienė, Ilona Zubrickienė. Tiltai. 2010, Nr. 4 (53), p. 87-99.
- Darbo biržos specialistų, dirbančių su ilgalaikiais bedarbiais, teikiamų paslaugų vertinimas / Rasa Rudžinskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 84-96.
- Darbo biržos teikiamų paslaugų naudingumas bedarbiams ir darbdaviams / Daiva Bukantaitė, Lina Žiužnienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 12-27.
- Development of social skills and career competences in child day-care centres : attitude of day-care centre specialists / Asta Railienė, Vida Gudžinskienė. Socialinis darbas. 2012, t. 11, Nr. 1, p. 85-96.
- Factors that determine teacher's career development in the context of educational reform / Jurgita Surgeliene, Vilija Stanisauskiene. Socialiniai mokslai. 2009, Nr. 2 (64), p. 16-25.
- Folkloro ansambliai dabartinėje Lietuvoje : etnologinis aspektas / Aušra Zabielienė. Vilnius : Firidas, 2010. 261 p.
- Gydytojų karjerą Lietuvoje stabilizuojantys veiksniai / Meilutė Taljūnaitė. Filosofija. Sociologija. 2012, t. 23, Nr. 2, p. 154-163.
- Gyvenimo įgūdžių ugdymo ir ugdymo karjerai sąsaja: bendrojo lavinimo kontekstas / Vida Gudžinskienė, Asta Railienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2012, t. 29, p. 61-72.
- Globos namuose gyvenančių paauglių profesijos pasirinkimo problemos / Vilija Bitė Fominienė, Diana Rėklaitienė, Jūratė Požerienė, Vida Ostasevičienė, Aida Gaižauskienė. Tiltai. 2013, Nr. 2 (63), p. 131-143.
- Implementation possibilities for student career education model / Daiva Kacinskiene, Ramunas Kubiliunas, Gitana Mizgeriene. ALTA'21. Pažangios mokymosi technologijos ir aplikacijos. Nuo nuotolinio iki hibridinio mokymosi. Konferencijos pranešimų medžiaga, 2021 m. gruodžio 1 d. / edited by Danguole Rutkauskiene. Kaunas: Technologija, 2021. P. 21-30.
- Į pradedančių dirbti ikimokyklinio ugdymo pedagogų profesinės karjeros plėtotę orientuota mentorystė / Birutė Autukevičienė, Ona Monkevičienė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2017, t. 6, p. 42-62.
- Jaunuolių vertybių ir profesijos pasirinkimo sąveika / Inga Liobikienė, Lingita Bukauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2014, Nr. 25, p. 98-108.
- Jaunųjų krepšininkų karjeros savaveiksmiškumas / Romualdas Malinauskas, Andrius Brusokas. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2011, Nr. 2 (15), p. 80-88.
- Jūreivystės studentų profesinės karjeros savivaldos gebėjimų ugdymo prielaidos / Genutė Kalvaitienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 60-71.
- Karjeros projektavimas : svarbi efektyvaus nacionalinės kvalifikacijų sistemos funkcionavimo sąlyga / Kęstutis Pukelis, Lijana Navickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 12, p. 36-53.
- Karjeros projektavimo gebėjimų ugdymas / Rasa Rudžinskienė, Lina Paulauskaitė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 203-213.
- Karjeros sprendimų pagrįstumas lyčių aspektu / Vilija Stanišauskienė. Lyčių studijos ir tyrimai. 2008, 5, p. 143-149.
- Kokybinio laisvojo rašinio taikymas tiriant akademinio jaunimo gyvenimo stiliaus fenomeną / Lota Bobrova. Kokybiniai edukaciniai tyrimai: teorijos, duomenų rinkimas ir analizė / mokslo redaktorė ir sudarytoja Audronė Juodaitytė. Šiauliai: Šiaulių universiteto leidykla, 2012. P. 247-272, 406-407.
- Kolegijų dėstytojų kompetentingumo ugdymas / Giedrė Poderienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2009, Nr. 1 (7), p. 144-152.
- Kompetencijų plėtra karjeros perspektyvos planavimo aspektu / Jūratė Adomaitienė, Ilona Zubrickienė. Andragogika. 2011, Nr. 1, p. 87-97.
- Links between students'pedagogical vocation and career / R. Saveljeva, S. Petruziene. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 2, p. 218-225.
- Maritime students’ professional career planning skills development as assessed by lecturers‘ / Genutė Kalvaitienė, Viktoras Senčila. Baltic journal of career education and management. 2013, vol. 1, no. 1, p. 24-31.
- Mokinių gebėjimų priimti karjeros sprendimus ugdymo dalyviai kaip besimokanti bendruomenė.. Pedagogika. 2006, 84, p. 93-100.
- Mokinių karjeros kompetencijos plėtojimas profesinėje mokykloje vertinant mokymosi pasiekimus = The development of the learners' career competence at the vocational school, evaluating learning outcomes / Margarita Teresevičienė, Monika Ivoškaitė. Mokytojų ugdymas. 2008, Nr. 10, p. 39-56.
- Mokinių požiūris į profesinio informavimo organizavimą bendrojo lavinimo mokykloje / Asta Railienė. Pedagogika. 2007, 88, p. 50-56.
- Mokytojų, pakeitusių profesinės veiklos darbo pobūdį, muolatinio mokymosi ypatumai / Asta Garunkšnienė, Marytė Gaigalienė. Edukacinės studijos. 2008, 4, p. 40-50.
- Nauji kalbų mokytojų vaidmenys ugdant vaikų karjeros rinkimosi, sprendimo ir komunikacinius gebėjimus / Aldona Augustinienė, Nijolė Čiučiulkienė, Nijolė Bankauskienė. Mokytojų ugdymas. 2005, Nr. 5, p. 65-74.
- Neformalusis suaugusiųjų mokymas(-is) Kėdainių rajone : karjeros ir mokymo(-si) sąsajos, raiška, pokyčiai / Žydronė Smulskienė, Vincentas Lamanauskas. Švietimas: politika, vadyba, kokybė. 2009, Nr. 1 (1), p. 9-28.
- Personalo mokymosi ir vystymosi potencialo panaudojimas gerinant darbo kokybę paslaugas teikiančiose organizacijose / Jolita Vveinhardt, Vaida Juciutė. Vadyba. 2008, Nr. 1 (12), p. 103-109.
- Problems and possibilities of youth integration to labour market / Rūta Adamonienė, Rūta Čiutienė. Ekonomika ir vadyba. 2010, Nr. 15, p. 343-349.
- Profesijos mokytojų karjeros planavimas : poreikiai ir problemos = Vocational teacher career planning : needs and problems / Laima Sajienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 17, p. 44-64.
- Profesijos patarėjo veiklos profesinio orientavimo sistemoje prielaidos / Asta Railienė. Socialinis darbas. 2011, t. 10, Nr. 2, p. 157-168.
- Profesinio konsultavimo paslaugų gerinimas: problemos ir jų sprendimo būdai / Eilina Dailidienė, Lijana Navickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 11, p. 78-85.
- Profesinio orientavimo paslaugos profesinio mokymo įstaigoje : mokinių požiūris / Loreta Žadeikaitė, Gėliūnė Adomaitytė. Socialinis ugdymas. 2009, Nr. 9 (20), p. 35-47, 118-131.
- Profesinio orientavimo sistemos Lietuvoje teorinės ir politinės prielaidos / Aleksandra Sokolova, Vilija Stanišauskienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 226-241.
- Profesinio rengimo metodologija / Rimantas Laužackas. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 331 p.
- Relationship between career and competency : verification of theoretical model validity / Virginija Chreptaviciene, Jovita Starkute. Inžinerinė ekonomika. 2012, 23 (2), p. 163-173.
- Socialinę pedagogiką studijuojančiųjų požiūris į karjerą ir profesinį pašaukimą / Rasa Braslauskienė, Sada Petružienė, Regina Saveljeva. Pedagogika. 2011, 102, p. 81-87.
- Socialinių pedagogų profesinio tapsmo ypatumai / Antanas Lukoševičius, Regina Saveljeva. Akademinė edukologija. 2. Vilnius: Mokslotyros institutas, 2006. P. 496-517.
- Socialinių pedagogų rengimo kokybės gerinimas plėtojant studijuojančiųjų profesinį pašaukimą ir karjeros viziją / Regina Saveljeva, Sada Petružienė, Rasa Braslauskienė. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 125-136.
- Stojančiųjų į Karo akademiją karininko profesijos samprata / Nijolė Janulaitienė, Arūnas Alonderis. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2005, Nr. 1, p. 24-29.
- Studentų asmeninės karjeros valdymo nuostatų kaita mokymosi iš patirties procese / Onutė Raščiuvienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2013, Nr. 11, p. 95-100.
- Studentų karjeros kompetencijų ugdymas : empirinis efektyvumo sąlygų įvertinimas / Vikinta Rosinaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 22, p. 76-87.
- Studentų kompetencijų ugdymas – sėkmingos karjeros prielaida / Dalia Butkienė, Kazimieras Matiušinas. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 11-16.
- Studentų socialinio dalyvavimo aukštosios mokyklos gyvenime problema: situacija ir perspektyva / Darius Rekis. Tiltai. 2011, Nr. 1 (54), p. 103-122.
- Studijų kolegijoje pasirinkimo motyvai asmeninės karjeros raidos kontekste / Džiuginta Valeckienė. Tiltai. Priedas. 2005, Nr. 30, p. 137-147.
- Sveikatos priežiūros ir socialinio darbo studijų programų studentų profesijos pasirinkimo ypatumai / Ramutė Rimkienė, Danguolė Grūnovienė, Albina Vaičiulevičienė. Ugdymas. Kūno kultūra. Sportas. 2010, Nr. 4 (79), p. 64-70.
- Teachers' professional competences and the development of the higher education system / Antanas Lukoševičius, Sada Petružienė, Antanina Šereivienė, Regina Saveljeva. ATEE Spring University "Teacher of the 21st century : quality education for quality teaching". Riga: Izglītības soļi, 2006. P. 231-239.
- Teoriniai bibliotekininkų karjeros projektavimo aspektai mokymosi visą gyvenimą koncepcijos kontekste / Laima Naujokienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2010, Nr. 7, p. 78-84.
- The Factors of social pedagogue’s career trajectories / Vilija Stanišauskienė, Gintarė Edintaitė. Society. Integration. Education 2019, vol. 3, p. 414-429.
- The Model of cohesions between career and competence / Virginija Chreptaviciene, Jovita Starkute. Inžinerinė ekonomika. 2010, 21 (5), p. 537-549.
- Universitetinių studijų kokybės gerinimo prioritetai studentų ir dėstytojų požiūriu.. Aukštojo mokslo kokybė. 2006, Nr. 3, p. 68-80.
- University student professional career: career manegement competency structure / Vincentas Lamanauskas, Dalia Augienė. Baltic journal of career education and management. 2015, vol. 3, no. 1, p. 22-34.
- Vaikystės pedagogikos specialybės studentų karjeros kompetencijų raiška projektuojant darbo vietą privačiame ikimokyklinio ugdymo paslaugų sektoriuje / Audronė Juodaitytė. Mokytojų ugdymas. 2011, Nr. 17, p. 58-75.
- Vaiko ugdymas karjerai integruotoje bendrojo ugdymo mokykloje / Loreta Žadeikaitė, Violeta Ališauskienė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2011, d. 4, p. 198-210.
