Būsimųjų pedagogų socialinis dalyvavimas aukštosios mokyklos gyvenime kaip ugdymo(si) karjerai prielaida
LTStraipsnyje nagrinėjama būsimųjų pedagogų, studijuojančių Lietuvoje, socialinio dalyvavimo aukštosios mokyklos gyvenime situacija. Tyrimu atskleidžiama, kokios studentų galimybės aktyviai įsitraukti į savo aukštosios mokyklos socialinį-kultūrinį gyvenimą; pristatoma hipotetinė socialiai dalyvaujančio studento charakteristika, įvertinant vidinius asmenybės veiksnius, kurie turi įtakos jo aktyvumui. Teoriniame kontekste analizuojamos pedagogo profesijai keliamų reikalavimų ir studentų socialinio dalyvavimo sąsajos, galimybė socialiai dalyvaujant ugdytis profesinėje veikloje būtinas žinias, gebėjimus, įgūdžius.
ENThe article deals with social life of future pedagogues, studying in Lithuanian higher schools. The research reveals how students can actively be involved into social-cultural life of their higher school. It also introduces hypothetic characterization of an active student, evaluating personal internal factors that make influence on his activeness. In the theoretical context analysis is made of links between requirements for pedagogue’s profession and social participation (involvement) of students, as above links develop knowledge, skills and abilities, necessary for vocational activity.
- Aktyvūs imigrantai: pilietinio dalyvavimo veiksniai Europos Sąjungoje. Socialinių mokslų studijos. 2009, Nr. 3, p. 165-182.
- Aukštasis mokslas ir studentai, turintys negalę: būklės ir galimybių tyrimas. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2007. 194 p.
- Aukštųjų universitetinių mokyklų dėstytojų požiūrio į institucijos veiklą ir akademines vertybes raiška. Pedagogika. 2007, 87, p. 33-41.
- Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekimų vertinimas ir pripažinimas universitete. Vilnius : Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 2010. 260 p.
- Neįgalumas ir socialinis dalyvavimas: kritinė patirties ir galimybių Lietuvoje refleksija. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2007. 293 p.
- Pedagogų požiūris į mokytojo kompetencijų raišką. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 22, p. 88-101.
- Profesinio rengimo metodologija. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 331 p.
- Savanorystė socialinio ugdymo sistemoje. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2007. 257 p.
- Studentų įgalinimo dalyvauti aukštosios mokyklos gyvenime problema: situacija ir perspektyva. Tiltai. 2013, Nr. 3 (64), p. 243-272.
- Studentų karjeros kompetencijų ugdymas: empirinis efektyvumo sąlygų įvertinimas. Acta paedagogica Vilnensia. 2009, t. 22, p. 76-87.
- Ugdymo karjerai metodologija. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2003. 330 p.
- Universiteto edukacinė galia: atsakas XXI amžiaus iššūkiams.. Kaunas : Technologija, 2010. 922 p.
