Universitetinių studijų kokybės gerinimo prioritetai studentų ir dėstytojų požiūriu
LTStudijų kokybės gerinimas – nuolatinė, nenutrūkstama universitetų veikla, kurios įgyvendinimas turi būti laikomas prioritetiniu veiksniu. Straipsnyje analizuojami svarbiausi universitetinių studijų kokybės gerinimo uždaviniai, išryškėję trijuose Lietuvos universitetuose – studijų kokybės užtikrinimo sistemos gerinimas, dėstytojų profesinis tobulėjimas ir studentų pasiekimų gerinimas. Šias studijų kokybės dimensijas apibūdina vertinimo kriterijai, kuriais remiantis atskleidžiamas tyrime dalyvavusių studentų ir dėstytojų požiūris į studijų kokybės gerinimo prioritetus.
ENHigher education quality improvement is a constant and continuous university activity and its implementation should be given a priority. this article analyses the most important tasks set at three Lithuanian universities seeking to improve higher education quality: the improvement of higher education quality assurance system, teacher professional development and student achievement improvement. these dimensions of higher education quality are characterised by assessment criteria, used as the basis in revealing student and teacher attitude to priorities of higher education quality improvement.
- Assessing higher education quality in the context of conceptual confussion and methodological eclecticism. Socialiniai tyrimai. 2010, Nr. 4 (21), p. 70-81.
- Atvirojo mokymosi dimensijos ir jų atpažinimo mokymo ir mokymosi procese galimybės. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2004, Nr. 8, p. 84-91.
- Aukštojo mokslo demokratiškumo pagrindai. Vilnius : Lietuvos teisės universiteto Leidybos centras, 2002. 405 p.
- Aukštojo mokslo studijų kokybės vertinimo raiška studentų požiūriu. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2010, Nr. 6, p. 52-61.
- Aukštojo mokslo tapimo masiniu reiškinio ypatumai pasaulinės tendencijos ir jų projekcija į Lietuvą. Kaunas, 2000. 165 p.
- Aukštųjų mokyklų dėstytojų savo akademinės veiklos vertinimas. Andragogika. 2014, Nr. 1 (5), p. 197-213.
- Bendravimo dimensija studijų kokybės vertinime: studentų požiūris. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 32-37.
- Dėstytojų įsitraukimas į muzikos pedagogikos studijų programos kokybės tobulinimą. Mokytojų ugdymas. 2016, Nr. 26, p. 5-14.
- Edukologijos magistrantūros programų vadybos tobulinimas: studentų požiūris. Pedagogika. 2010, 99, p. 31-37.
- Karjeros projektavimo gebėjimai žinių visuomenėje: nauji iššūkiai profesiniam konsultavimui ir karjeros planavimui. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2003, Nr. 6, p. 66-75.
- Profesijos mokytojų rengimo programos"Profesinė pedagogika" dėstymo veiklos vertinimas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 66-77.
- Profesinio pašaukimo indentifikavimo kompetencijos ugdymas - asmenybės tiesos apie save pažinimo prielaida. Logos (Vilnius). 2013, 76, p. 91-100.
- Social context of Lithuanian academic studies: students' point of view. Jaunųjų mokslininkų darbai. Priedas. 2010, Nr. 1 (26), p. 13-17.
- Studijų kokybė aukštojoje mokykloje: valdymo filosofija ir prakseologija. Aukštojo mokslo kokybė. 2004, Nr. 1, p. 12-25.
- Studijų kokybės koncepcijų priimtinumas pedagogikos studijų krypties pirmakursiams. Aukštojo mokslo kokybė. 2014, Nr. 11, p. 44-65.
- Studijų kokybės samprata: pirmojo kurso studentų požiūris. Societal innovations for global growth. 2012, No. 1 (1), p. 1098-1111.
- Studijų kokybė: studijų rezultatų paradigma. Aukštojo mokslo kokybė. 2005, Nr. 2, p. 96-107.
- Studijų rezultatai ir jų vertinimo kaita. Akademinė edukologija 1. Vilnius: Mokslotyros institutas, 2003. P. 301-314.
- The Model of studies quality dimensions from student‘s perception. Ekonomika ir vadyba. 2010, Nr. 15, p. 580-586.
- Trigonometrijos mokymo problemos bendrojo lavinimo vidurinėje ir aukštojoje mokykloje. Pedagogika. 2009, 93, p. 91-97.
- Ugdymo karjerai metodologija. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2003. 330 p.
- Universitete dirbančio dėstytojo veiklos sritys ir jų charakteristikos. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2008, Nr. 16, p. 98-116.
- Universitetinių biznio administravimo bakalauro studijų organizavimas. Kaunas, 1996. 204 p.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimo sistemos projektavimas. Kaunas, 2005. 156 p.
- Universiteto dėstytojo profesinio tapsmo ypatumai. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 1 (22), p. 145-153.
