Aukštojo mokslo demokratiškumo pagrindai
Link to:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knyga / Book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Aukštojo mokslo demokratiškumo pagrindai
Authors:
Publication Data:
Vilnius : Lietuvos teisės universiteto Leidybos centras, 2002.
Pages:
405 p
Notes:
Bibliografija.
Contents:
Įvadas: Knygos paskirtis; Epistemologiniai įsipareigojimai; Metodologiniai įsipareigojimai; Darbo aktualumas; Darbo uždaviniai ir knygos struktūra; Darbo reikšmingumas — Demokratijos vertybės: Demokratijos idėjos ir koncepcijos; Demokratijos pagrindai; Demokratijos vertybių sistema; Demokratijos vertybių racionaliosios prasmės — Aukštojo mokslo vertybės: Socialinės aukštojo mokslo vertybių prasmės; Edukacinės aukštojo mokslo vertybių prasmės; Akademinės aukštojo mokslo vertybių prasmės; Epistemologinės aukštojo mokslo vertybių prasmės; Sociologinės aukštojo mokslo vertybių prasmės — Aukštojo mokslo demokratiškumo koncepcija: Akademinės bendruomenės autonomijos sąlygos; Kontraktinių santykių sąlygos; Egalitariškos kultūros sąlygos; Aukštojo mokslo atvirumo sąlygos — Aukštojo mokslo demokratiškumo raidos tendencijos: Aukštojo mokslo demokratiškumo raida viduramžiais; Aukštojo mokslo demokratiškumo raida naujaisiais amžiais; Aukštojo mokslo demokratiškumo raida XX amžiuje - Epilogas — Šaltiniai — Summary. Foundations of democratic higher education.
Keywords:
LT
Aukštasis mokslas. Studijos / Higher education. Study; Politinė ideologija / Political ideology.
Reviews:
Recenzija leidinyje
Viešoji politika ir administravimas. 2006, Nr. 17, p. 124-126
Summary / Abstract:
LTMonografija galėtų būti naudinga visiems, kuriuos domina aukštojo mokslo teorijos bei praktikos klausimai. Knygoje analizuojamos demokratijos ir aukštojo mokslo reiškinių principinės prielaidos, nušviečiamos institucinio aukštojo mokslo demokratiškumo raidos tendencijos, atskleidžiamas normatyvinis aukštojo mokslo demokratiškumo modelis, taikytinas praktikoje, konstruktyviai diskutuojant apie šį reiškinį arba siekiant tyrinėti, įvertinti bei tobulinti demokratiškumo sąlygas aukštojo mokslo sistemose bei institucijose.Reikšminiai žodžiai: Demokratija; Aukštasis mokslas; Demokratijos idėjos; Demokratijos vertybių sistema; Demokratiškumo istorinė raida; Democratic; Higher education; Idea of democratic; Value of democratic system; Historical development of democracy; Demokratija; Aukštasis mokslas; Demokratijos idėjos; Demokratijos vertybių sistema; Demokratiškumo istorinė raida; Democratic; Higher education; Idea of democratic; Value of democratic system; Historical development of democracy.
ENThe book has been written for academic community and particularly for those who are involved in research, scholarship and leadership devoted to higher education. The aim of the book is to focus on characteristics and features of democratic higher education by asking: what are they and what are they all about? However, the book tries not only to encourage an open debate on the problem but also to uncover a system of values that flow directly from the concept of democratic higher education and its institutionalized practices. The main method adopted here is that of philosophical analysis based on the integrated requirements that stem from positivistic and phenomenological reasoning. Therefore, conceptual and comparative analysis, historical analysis and metaanalysis of the insights exposed in the research literature are all methods that have also been employed for the development of systematic approach to democratic higher education that may be significant both theoretically and practically. [...]. [From the publication]
ISBN:
9955563095
Subject:
Related Publications:
- Academic freedom and its expression in the universities all over the world / Agnė Juškevičienė, Rasa Nedzinskaitė. Bildungswissenschaft auf der Suche nach globaler Identität. Frankfurt, M.: Lang-Ed., 2013. P. 485-504.
- Akademinės laisvės raiška visuomenėje ir akademinėje bendruomenėje / Agnė Juškevičienė, Rasa Nedzinskaitė. Pedagogika. 2012, 107, p. 42-52.
- Andragoginiai mokymo/si organizavimo elementai ir požiūris į mokymą/si Lietuvos aukštosiose mokyklose / Vaiva Zuzevičiūtė. Tiltai. Priedas. 2004, Nr. 19, p. 155-162.
- Approaches to learning in Lithuanian institutions of higher education: prerequisites for lifelong learning / Vaiva Zuzevičiutė. Socialiniai mokslai. 2003, Nr. 5 (42), p. 42-50.
- A Quality paradigm of academic activity of lecturers / Audrone Juodeikaite. Universities’ quality development: east meeting west / edited by Arild Tjeldvoll & May Britt Postholm. Trondheim: Norwegian University of Science and Technology, NTNU, Programme for Teacher Education, 2006. P. 97-107.
- Aukštojo mokslo institucijų valdymo mokslinių tyrimų tendencijos Lietuvoje / Ingrida Bartkutė, Linutė Kraujutaitytė. Viešoji politika ir administravimas. 2007, Nr. 20, p. 104-112.
- Aukštojo mokslo ir darbo rinkos sąveika : edukologijos magistrantūros studijų atvejis / Simona Pilkienė, Laima Sajienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2013, Nr. 4(1), p. 134-144.
- Aukštojo mokslo paslaugos rinkos sąlygomis / Jadvyga Čiburienė, Jūratė Guščinskienė. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2008, Nr. 4 (13), p. 81-89.
- Controversies of quality perception in higher education and their consequences : in quest for the alternative solutions / Palmira Juceviciene. Socialiniai mokslai. 2009, Nr. 3 (65), p. 60-65.
- Conventionality of the quality of studies : context of the expression of educational paradigm / Palmira Jucevičienė, Jūratė Valuckienė. Socialiniai mokslai. 2008, Nr. 4 (62), p. 37-50.
- Dynamics of students' performance and attitudes to the use of ICT in higher education / Vilhelmina Vaičiūnienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2012, Nr. 23, p. 160-168.
- Edukologijos magistrantūros studijos šiandienėje visuomenėje: absolventų požiūris / Simona Pilkienė, Laima Sajienė. Pedagogika. 2013, 112, p. 115-120.
- Edukologijos magistro studijų programų vertinimas: akademinio šiuolaikiškumo aspektas / Ingrida Tinfavičienė. Pedagogika. 2007, 88, p. 25-30.
- Estijos ir Lietuvos aukštojo mokslo reformos po Nepriklausomybės atkūrimo: lyginamasis aspektas / Loreta Andziulienė. Scientific research in education. Vol. 1 / editing: Liudmila Rupšienė, Rūta Girdzijauskienė. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2017. P. 5-22.
- Grafinio dizaino studijų raida Vilniaus technologijų ir dizaino kolegijoje 1996-2012m / Dovilė Pociūtė. Menas, dizainas ir meninis ugdymas : kūrybiškumo lavinimo metodai ir patirtys : 7-osios tarptautinės mokslinės praktinės konferencijos medžiaga, 2013 lapkričio 22 / sudarytoja S. Saulėnienė. Kaunas: Kauno kolegijos Leidybos centras, 2014. P. 63-69.
- Higher education service: conception and properties / Nadežda Kučaidze. Social transformations in contemporary society 2016, 4, p. 18-31.
- Jaunimo požiūris į aukštąjį universitetinį mokslą kaip vertybę / Jurgita Palionytė, Vilija Grincevičienė. Šiuolaikinė mokykla : iššūkiai, realijos ir vertybės / sudarytojas ir atsakingasis redaktorius Valdas Pruskus. Vilnius: Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2009. P. 67-97.
- Kolegijos dėstytojo didaktinės kultūros bruožai : empirinės studijos duomenys / Viktorija Piščalkienė, Inga Mikutavičienė, Ramutė Rimkienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2008, Nr. 5, p. 137-145.
- Lietuvos aukštojo mokslo paslaugos informacinėje visuomenėje / Jūratė Guščinskienė, Jadvyga Čiburienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2008, Nr. 48, p. 55-70.
- Lietuvos aukštojo mokslo reforma : laimėjimai ir problemos / Rimantas Želvys, Rima Žilinskaitė. Acta paedagogica Vilnensia. 2004, t. 12, p. 8-18.
- Mokymasis aukštojo mokslo sferoje ir mokymasis karjerai / Vaiva Zuzevičiūtė. Tiltai. Priedas. 2005, nr. 28, p. 115-121.
- Periodic assessment of students' achievements as a factor of effectiveness of studies : the opinion of social pedagogy students / Inga Bartusevičienė, Liudmila Rupšienė. Tiltai. 2010, Nr. 2 (51), p. 99-111.
- Pirmo kurso studentų nubyrėjimo priežastys ir papildomų studijų poreikio analizė / Kristina Višnevskienė, Vanda Lukočienė, Janina Janušauskienė. Technologijos ir menas: tyrimai ir aktualijos. 2014, 5, p. 26-31.
- Possibilities for the development of the personality in the system of mass higher education : the attitude of the teachers of a higher educational institution in transition / Dalija Gudaityte. Education-line. p. 1-5.
- Prioritetinės tarpdisciplininės edukologijos tyrimų sritys: uždaviniai edukologijos studijų organizavimui / Vaiva Zuzevičiūtė, Margarita Tarasevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2006, Nr. 11, p. 64-77.
- Problems and possibilities of liberal education in mass higher education : the experience of a country in transition / Dalija Gudaitytė. Education-line. p. 1-6.
- Qualitative educational diagnostics as a premise for development of purposive teaching and learning processes at higher education school / Dalija Gudaitytė, Vilma Žydžiūnaitė. Higher education facing globalization and europeanization : the 2nd International conference on universities' quality development UNIQUAL 2004: conference proceedings / editors: Arild Tjeldvoll ... [et al.]. Kaunas: Technologija, 2005. P. 64-75.
- Ranking of Lithuanian universities within the context of the conception and features of a modern university / Asta Tamusauskaite ... [et al.]. Socialiniai mokslai. 2009, Nr. 3 (65), p. 66-77.
- Shift in conceptualising student assessment in the process of education paradigm change / Vilma Morkūnienė. Socialiniai mokslai. 2008, Nr. 4 (62), p. 51-58.
- Studentas - universiteto klientas ar akademinės bendruomenės narys? / Jovita Starkutė, Gintarė Valinevičienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2013, Nr. 10, p. 123-150.
- Studentų požiūris į mokymą (-si) aukštosiose mokyklose / Vaiva Zuzevičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2004, t. 13, p. 81-86.
- Studentų požiūris į mokymąsi skirtingų mokymo kultūrų kontekste / Dalija Gudaitytė, Irmantas Ramanauskas. Kalbų studijos aukštojoje mokykloje : konferencijos medžiaga : 2009 m. lapkričio 20 d. / sudarė Raimonda Brunevičiūtė. Kaunas: Kauno medicinos universiteto leidykla, 2009. P. 33-38.
- Studijuojančiųjų nuomonės diagnostika kaip studijų kokybės vertinimo prielaida / Vilma Tubutienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2005, Nr. 1 (5), p. 84-92.
- Studijų, grindžiamų skirtingomis edukacinėmis paradigmomis, kokybės vertinimo parametrai / Jūratė Valuckienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 274-285.
- Studijų rezultatų vertinimo reglamentavimas Lietuvos aukštosiose mokyklose / Liudmila Rupšienė, Inga Bartusevičienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 1 (22), p. 154-162.
- The Quality of teaching as the factor of evaluation the quality of studies / Jūratė Stankevičienė ... [et al.]. Socialiniai tyrimai. 2007, Nr. 2 (10), p. 147-154.
- Universitetinių studijų kokybės gerinimo prioritetai studentų ir dėstytojų požiūriu.. Aukštojo mokslo kokybė. 2006, Nr. 3, p. 68-80.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimas: studentų pasitenkinimo studijomis dimensija / Alona Rauckienė-Michaelsson, Angelė Kaušylienė, Justinas Monkevičius. Edukologijos inžinerijos link / sudarė ir parengė Elvyda Martišauskienė. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2015. P. 291-323.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimo sistemos parametrai / Izabela Savickienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2005, Nr. 2, p. 72-83.
- Universiteto kultūra: Quis es? Quo vadis? / Palmira Jucevičienė. Socialiniai mokslai. 2008, Nr. 4 (62), p. 13-20.
- Universiteto studentų heterogeniškumas socialiniais-demografiniais mokymosi aspektais / Gitana Tolutienė, Aušra Vėlavičiūtė. Tiltai. 2012, Nr. 4 (61), p. 35-53.
- University access policy in Lithuania: prospects for sustainability / Linutė Kraujutaitytė. Spring University. Changing education in a changing society. 2011, 2, p. 139-145.
- University lecturers' abilities to apply anthropocentric point of view in education : the survey results of students involved in continuing studies / Vilma, Tubutienė, Gediminas Merkys. Spring University. Changing education in a changing society. 2005, 1, p. 172-182.
- Žinių konstravimas aukštojoje mokykloje, kaip prielaida studento profesinio tapatumo vystymuisi / Vilma Žydžiūnaitė, Simona Crisafulli. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2012, Nr. 10, p. 133-141.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/57385
Updated:
2022-07-06 18:23:38
Metrics:
Views: 37
Downloads: 1
Export:
