Profesinio rengimo reforma Lietuvoje: parametrai ir rezultatai
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knyga / Book
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Profesinio rengimo reforma Lietuvoje: parametrai ir rezultatai
Publication Data:
Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2004.
Pages:
235 p
Notes:
Bibliografija.
Contents:
Įvadas — Lietuvos profesinio rengimo sistemos bendroji charakteristika — Profesinio rengimo reformos Lietuvoje prielaidos: Profesinio rengimo samprata ir apibrėžtis; Profesinio rengimo svarba dabartinėje visuomenėje; Profesinio rengimo reformos teorinės prielaidos; Lietuvos profesinio rengimo reformos etapai; Profesinio rengimo kaita žinių visuomenės ir konkurencingumo ekonomikos kontekste; Žinių visuomenė ir visiškas įsidarbinimas; Nuolatinio mokymosi struktūros plėtra; Vientisos kvalifikacijų sistemos kūrimas; Inovacijų skatinimas ir sklaida — Profesinio rengimo reformos parametrai ir rezultatai (nacionalinis lygmuo): Tyrimo charakteristikos; Profesinio rengimo politika ir strategija; Profesinio rengimo sistemos valdymas ir finansavimas; Profesinio rengimo tyrimai; Tarptautinių programų įtaka; Mokymo turinio atnaujinimas; Kokybės užtikrinimo sistemos kūrimas ir diegimas; Profesijos pedagogų rengimas; Socialinių partnerių įtraukimas į profesinį rengimą; Ugdymas karjerai; Profesinio rengimo įvaizdis; Profesinio rengimo prieinamumas; Nuolatinis mokymasis profesinio rengimo sistemoje; Profesinio rengimo įstaigų tinklo optimizavimas — Profesinio rengimo reformos Lietuvoje parametrai ir rezultatai (mokyklos lygmuo): Bendrosios tyrimo charakteristikos; Profesinio rengimo įstaigos vizija ir strategija; Profesinio rengimo įstaigos valdymas; Mokymo(si) turinio atnaujinimas; Kokybės užtikrinimas; Profesijos pedagogų kvalifikacijos tobulinimas; Inovatyvios patirties sklaida; Mokymosi pasiekimų vertinimas ir kvalifikacijos pripažinimas; Profesinio rengimo prieinamumas; Socialinė partnerystė; Profesinio rengimo tyrimai; Dalyvavimas tarptautinėse ir nacionalinėse programose (projektuose); Profesinio rengimo savifinansavimas; Profesinio rengimo įstaigų įtaka regiono plėtrai —Profesinio rengimo reformos Lietuvoje parametrai ir rezultatai (klasės lygmuo): Bendrosios tyrimo charakteristikos; Profesinio mokymo įstaigų moksleivių pagrindinių gebėjimų kitimas; Profesijos pedagogų veiklos pokyčiai; Metodinių ir praktinių priemonių panaudojimo mokymo(si) procese pokyčiai; Mokymo(si) metodų ir formų taikymo pokyčiai; Profesijos pedagogų dalyvavimas mokymo turinio atnaujinimo veikloje pokyčiai; Mokymo turinio tobulinimo veiksnių įvertinimas; Profesinio mokymo proceso aprūpinimas mokymo priemonėmis — Profesinio renginio reformos parametrų ir rezultatų Lietuvoje ir Latvijoje lyginamoji analizė: Profesinio rengimo sistemų Lietuvoje ir Latvijoje pagrindinių parametrų palyginimas; Profesinio rengimo reformos atitikimo reformos principams palyginimas; Profesinio rengimo reformos procesų Lietuvoje ir Latvijoje palyginimas — Išvados — Anotacija — Summary — Literatūra — Priedai.
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTMonografijoje pateikiami profesinio rengimo reformos Lietuvoje ir Latvijoje tyrimo, kurį rėmė Europos mokymo fondas, rezultatai. Išskiriami reformos procesai, analizuojamas jų vyksmas iki reformos, reformos metu ir dabar. Atliekamas ekspertinis reformos procesų atitikimo svarbiausiems reformos principams vertinimas, išskiriamos pagrindinės reformos procesų problemos.Reikšminiai žodžiai: Profesinis rengimas; Profesinio rengimo reforma; Vocational training; Vocational training reform.
ISBN:
9955120029
Subject:
Related Publications:
- Absolventų įsitvirtinimo darbo rinkoje probleminiai aspektai (Klaipėdos verslo aukštosios mokyklos pavyzdžiu) / Rasa Daračienė, Žaneta Čėsnienė. Mokslas ir edukaciniai procesai. 2010, Nr. 1 (10), p. 24-48.
- Ankstyvosios intervencijos vaikystėje specialistų profesinio pasirengimo turinio analizė / Stefanija Ališauskienė, Daiva Čegytė. Specialusis ugdymas. 2008, Nr. 2 (19), p. 79-91.
- Competence-based approach in the education reforms of Lithuania and Estonia / Vidmantas Tūtlys, Olav Aarna. Competence-based vocational and professional education: bridging the worlds of work and education / editor Martin Mulder. Berlin: Springer, 2017. P. 381-406.
- Darbo rinkos profesinio mokymo kokybės išorinis vertinimas Lietuvoje / Gintautė Žibėnienė, Edita Kavaliauskienė. Pedagogika. 2007, 85, p. 173-180.
- Elektroninio mokymo pedagoginių technologijų aksiologinis aspektas / Šarūnas Berlinskas, Sigitas Daukilas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 20-35.
- Filologinis išprusimas kaip socializacijos veiksnys technologinio profilio gimnazijoje / Ilona Skersienė, Nijolė Bankauskienė. Kultūra - Ugdymas - Visuomenė. 2005, Nr. 1, p. 46-53.
- Finansinių ataskaitų auditoriaus profesinės kvalifikacijos kėlimas: sąlygos ir požiūris / Rūta Marchetti, Daiva Raziūnienė. VU EVAF studentų mokslinės draugijos konferencijos straipsnių rinkinys. 2018, 2017, p. 106-116.
- Finansų specialisto profesinės kompetencijos vertinimas banko darbuotojo, einančio vadovo pareigos, požiūriu. Socialiniai tyrimai. 2006, Nr. 2 (8), p. 106-113.
- Ikiprofesinio ugdymo sampratų raida Lietuvoje / Kristina Jurevičiutė. Tiltai. 2007, Nr.4 (41), p. 191-200.
- Ikiteisminio tyrimo pareigūnų kvalifikacijos ir kompetencijos svarba ikiteisminio tyrimo procese / Žaneta Navickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2010, Nr. 19, p. 132-144.
- Kolegijos tapsmo besimokančia organizacija galimybių analizė / Gražina Markvaldienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 13, p. 152-169.
- Konfliktų kontūrų brėžimas: ugdymo realybės kontekstas / Vilija Targamadzė ; Vilniaus pedagoginis universitetas. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2006. 190 p.
- Legal regulations for advertising vocational education and training services: case study of Lithuania / Vidmantas Tutlys, Genute Gedviliene, Skaiste Vaiciukyniene. European scientific journal 2018, vol. 14, no. 22, p. 202-222.
- Meno dalykų studijavimo prielaidos kolegijoje / Zita Malcienė. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2007, Nr. 4 (15), p. 64-69.
- Mokymosi visą gyvenimą tyrimai Europos aukštojo mokslo modernizavimo strateginių nuostatų kontekste / Laima Sajienė, Vaiva Zuzevičiūtė. Vytauto Didžiojo universiteto mokslo klasteriai / sudarytoja Gintarė Žukaitė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2012. P. 155-179.
- Mokytojų kvalifikacijos tobulinimo poreikiai / Rimantas Laužackas ... [et al.]. Pedagogika. 2008, 89, p. 29-44.
- Neuniversitetinių studijų programų įgyvendinimo vertinimas: kolegijų absolventų požiūris / Gintautė Žibėnienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2005, Nr. 2, p. 122-143.
- Pirminio profesinio mokymo įvaizdžio gerinimas kaip kokybės vadybos tobulinimo prielaida: profesinio mokymo įstaigų darbuotojų įžvalgos / Emilija Urnėžienė, Neringa Tolstych. Andragogika. 2015, Nr. 1 (6), p. 153-169.
- Pirminio profesinio mokymo įvaizdžio gerinimas kaip kokybės vadybos tobulinimo prielaida: profesinio mokymo įstaigų mokinių požiūris / Neringa Tolstych, Emilija Urnėžienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje 2015: II-os tarptautinės mokslinės konferencijos pranešimų medžiaga / atsakingas redaktorius Ieva Bilbokaitė. Šiauliai: Šiaurės Lietuvos kolegija, 2015. P. 117-127.
- Pirminio vidurinio profesinio rengimo reformos tyrimas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2005, Nr. 9, p. 32-45.
- Problems and possibilities of youth integration to labour market / Rūta Adamonienė, Rūta Čiutienė. Ekonomika ir vadyba. 2010, Nr. 15, p. 343-349.
- Profesijos mokytojų požiūris į savo gebėjimus vertinti / Monika Miliušienė, Margarita Teresevičienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2009, Nr. 17, p. 132-156.
- Profesinės mokyklos statusas visuomenėje ir jį sąlygojantys veiksniai / Laima Sajienė, Simona Zaksaitė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2007, Nr. 14, p. 88-101.
- Profesinio rengimo institucijos įvaizdžio ir jį formuojančių veiksnių analizė / Agnė Čepaitė, Vytautas Liesionis. Vadyba. 2012, Nr. 2 (21), p. 7-12.
- Profesinio rengimo institucijų įvaizdžio formavimo teorinis modeliavimas / Vytautas Liesionis, Agnė Čepaitė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2012, Nr. 62, p. 53-67.
- Profesinio rengimo metodologija. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2005. 331 p.
- Profesinio rengimo poreikio ir veiklų, organizuojant profesinį rengimą priklausomybių reabilitacijos bendruomenėse, teoriniai aspektai / Birutė Šilėnienė, Neringa Daujotienė. Taikomieji tyrimai studijose ir praktikoje 2016, 12, p. 115-124.
- Profesinio rengimo socialinių partnerių kvalifikacijos tobulinimo poreikiai / Genutė Gedvilienė, Virginija Bortkevičienė. Tiltai. 2012, Nr. 2 (59), p. 97-108.
- Profesinių mokyklų mokinių pasirinkimo ir galimybių tęsti studijas technologinėje kryptyje vertinimas / Valdas Pruskus. Santalka. 2010, t. 18, Nr. 2, p. 85-92.
- Recent developments and challenges of the introduction of dual training for SMEs in countries around the Baltic sea region with a special emphasis on Lithuania / Max Hogeforster, Christian Wildt. Business and management. 2020, 11, p. 255-263.
- Research of possibilities of young people placement / Ruta Ciutiene, Ausra Rutelione, Asta Savaneviciene. Ekonomika ir vadyba. 2013, Vol. 18, no. 3, p. 576-583.
- Socialinė partnerystė: naujas požiūris į studijų kokybę / Natalija Šedžiuvienė, Danutė Valentienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2004, Nr. 1, p. 62-70.
- Stabilumo ir kintamumo aspektai, vertinant studijų kokybę aukštojoje mokykloje: trejų metų studentų apklausų analizė / Živilė Strelcovienė, Nijolė Borusevičienė, Zita Latonaitė, Eslanda Mockevičienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2009, Nr. 5, p. 141-148.
- Studentų kompetencijų tobulinimas verslo praktinio mokymo firmose / Adelė Stonienė, Jurgita Martinkienė, Henrika Šakienė, Rasa Romerytė-Šereikienė. Vadyba. 2009, Nr. 2 (14), p. 91-98.
- Studijų proceso optimizavimo galimybės Šiaulių kolegijoje, įvertinus studentų pasitenkinimą studijomis / Aldona Černiauskienė, Zita Latonaitė, Nijolė Borusevičienė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2007, Nr. 3, p. 21-29.
- Sveikatos priežiūros studijų programų kolegijose reflektyvinė analizė / Viktorija Marcinkevičienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2006, Nr. 3, p. 42-50.
- The Needs to improve the of teachers' ICT competencies / Genutė Gedvilienė, Virginija Bortkevičienė. Sveikatos ir socialinių mokslų taikomieji tyrimai: sandūra ir sąveika. 2013, Nr. 10(1), p. 33-42.
- The study of the demand for the agricultural consultants knowledge in Lithuania / Ruta Adamoniene, Violeta Silingiene, Algimantas Sakalas. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2007, Nr.1 (8), p. 340-345.
- Utenos kolegijos buhalterinės apskaitos specialybės absolventų profesinės kompetencijos pakankamumas praktinei veiklai / Nijolė Pakalnienė. Buhalterinės apskaitos teorija ir praktika. 2010, t. 6, p. 105-113.
- Viešojo sektoriaus darbuotojų kvalifikacijos kėlimo ir tobulinimo būdai. Alytaus APS VPK darbuotojų nuomonės tyrimas / Rūta Petrauskienė, Nida Bazarauskaitė. Aukštųjų mokyklų vaidmuo visuomenėje: iššūkiai, tendencijos ir perspektyvos 2023, 1 (11), p. 206-212.
- Vocational teachers’ personality, career calling and the aspects of teaching quality. Contemporary educational researches journal. 2018, vol. 8, iss. 1, p. 39-49.
- Žmogiškųjų išteklių vystymas nuolatinio mokymosi kontekste: turizmo administravimo studijų katedros dėstytojų potencialo tyrimas / Jolita Vveinhardt, Kristina Kigaitė. Profesinės studijos: teorija ir praktika 2009, Nr. 5, p. 184-193.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/72037
Updated:
2020-11-09 20:10:20
Metrics:
Views: 71
Export:
