Istorinė (lyginamoji) didaktika
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knygos / Books
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Istorinė (lyginamoji) didaktika
Authors:
Publication Data:
Vilnius : Vilniaus pedagoginis universitetas, 2001.
Pages:
189 p
Subject Category:
ISBN:
9955516038
Subject:
Related Publications:
- Antikos pedagoginių idėjų recepcija dabarties edukacinėse erdvėse. Filosofija. Sociologija 2011, 22, 3, 278-285.
- Edukacinių pokyčių vaikų muzikos mokykloje galimybės laisvojo ugdymo paradigmos kontekste. Jaunųjų mokslininkų darbai 2011, 4 (33), 21-28.
- Galia ir solidarumas mokytojų diskurse: modalinių žodžių vartojimas. Žmogus ir žodis 2010, 1, 158-163.
- Gamtamokslinio ugdymo procesas: sąvokų interiorizacijos aspektas. Gamtamokslinis ugdymas 2009, 1 (24), 8-18.
- Gamtamokslinio ugdymo turinys ir procesas ugdant mokinius, turinčius specialiųjų ugdymosi poreikių. Gamtamokslinis ugdymas 2018, 15, 1, 7-17.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikų meninės kompetencijos lavinimo/-si galimybės projektinėje veikloje taikant ekologinio ugdymo nuostatas.. Menas, dizainas ir meninis ugdymas 2016, 140-146.
- Ikimokyklinis ugdymas: raida, pedagoginės sistemos. Ikimokyklinės pedagogikos studija. Klaipėda : Klaipėdos universiteto leidykla, 2010. 579 p.
- Jonas Laužikas apie mokytojo asmenybę. Pedagogika 2004, 71, 78-81.
- Laisvas darbas grupėmis: prancūzų pedagogo Roger Cousinet idėjos. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2005. 51 p.
- Lanksčių ugdymo pažiūrų patirtis siekiant taikomosios lituanistinės kompetencijos. Pedagogika 2004, 73, 39-44.
- Lyginamosios pedagogikos aspektai Jono Laužiko darbuose. Pedagogika 2003, 68, 62-66.
- Meninės kompetencijos lavinimo/-si galimybės vykdant ekologinius projektus.. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų rengimo problematika. Kaunas : Kauno kolegijos Leidybos centras, 2016. P. 86-92.
- M. Lukšienės įžvalgos vertinant ugdymo tendencijų sklaidą. Pedagogika 2013, 111, 102-107.
- Mokyklos ir šeimos sąveikos ypatumai S. Šalkauskio filosofijoje ir ugdymo tikrovėje. Filosofija. Sociologija 2014, 25, 3, 174-180.
- Mokymas - ugdymo bendrojo lavinimo mokykloje pagrindas. Pedagogika 2002, 62, 33-37.
- Mokymo(si) proceso įtaka mokinio asmenybės raidai Juozo Vaitkevičiaus didaktikoje. Acta paedagogica Vilnensia 2009, 22, 153-162.
- Mokytojo profesijos išskirtinumas ugdymo filosofijos aspektu. Tiltas į ateitį 2016, 1 (10), 318-321.
- Moksleivių požiūris į laiko sąnaudas namų darbams atlikti. Pedagogika 2005, 78, 89-92.
- Nepriklausomos Lietuvos jaunimo harmoningos visuomenės tapsmo samprata. Pedagogika 2012, 107, 31-41.
- Nuolatinio mokymosi aspektas Žemaitės kūryboje. Pedagogika 2006, 83, 80-86.
- Paauglių dvasingumas kaip pedagoginis reiškinys. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2004. 225 p.
- Pedagogai apie moksleivių krūvį: ugdymo turinio aspektas. Pedagogika 2004, 74, 29-32.
- Profesoriaus Juozo Vaitkevičiaus mokslinė veikla ir metodologinės pozicijos. Acta paedagogica Vilnensia 2009, 22, 142-152.
- Švietimo idėjų raida XIX a. pabaigoje - XX a. pradžioje. Pedagogika 2002, 64, 114-118.
- Tautos tradicijos daraktorių veikloje, formuojant vertybių sistemą. Pedagogika 2007, 88, 13-18.
- Technologijų kryžkelėse: ar ugdo pradinių klasių mokinių kūrybingumą interaktyviųjų lentų taikymas?. Pedagogika 2013, 112, 90-102.
- Ugdymo idėjų ženklinimas: patirtis ir prieigos. Acta paedagogica Vilnensia 2013, 30, 9-23.
- VPU studentų požiūrio į anglų kalbą ypatumai. Pedagogika 2010, 99, 45-52.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/72031
Updated:
2026-02-25 13:37:15
Metrics:
Views: 217
Export:
