Socialinė psichologija: vadovėlis aukštųjų mokyklų studentams ir ne tik jiems

LTVadovėlyje išsamiai aptariamos pagrindinės socialinės psichologijos sąvokos, plačiai nagrinėjami svarbiausi socialinės psichologijos klausimai: socialinio elgesio motyvacija, socialiniai vaidmenys, socialinis suvokimas. Analizuojamos tokios svarbios socialinės psichologijos problemos kaip kauzalinė atribucija, Aš vaizdas, stigma, didelis dėmesys skiriamas nuostatoms, jų kitimui bei matavimui. Aptariamos vertybinės orientacijos, nagrinėjama bendravimo psichologija, asmenybės ir grupės santykis, o taip pat įveika ir aplinkos kontrolė.

ENThe textbook contains a detailed discussion of the basic definitions of social psychology, and a wide analysis of the basic issues of social psychology: motivation of social behaviour, social roles, and social perception. The book contains the analysis of such important social psychology problems as causal attribution, I image, stigma; high attention is being provided for attitudes, their changes and measurements. The book discusses the value orientations, analyses that communication psychology, relation between the personality and the group, and also coping and environment control.

• Dėstytojo įvaizdis ir jo įtaka studijų kokybei suvokti. Informacijos mokslai. 2010, t. 52, p. 68-83.
• Diagnosis of compatibility of a network-based organization’s values with employee’s personal values. Forum scientiae oeconomia. 2014, vol. 2, no. 4, p. 115-131.
• Elektroninės komercijos kokybės kriterijų identifikavimas ir analizė. Verslas: teorija ir praktika. 2010, t. 11, Nr. 2, p. 96-106.
• Factors determining teachers' involvement in internal audit of school. Socialiniai tyrimai. 2009, Nr.2 (16), p. 107-118.
• Inaccuracies of children's social perception: context of establishment of values conveyed by folklore. Spring University. Changing education in a changing society. 2013, 1, p. 51-57.
• Interaction between homeless and social worker. Sveikatos ir socialinių mokslų taikomieji tyrimai: sandūra ir sąveika. 2009, Nr. 6(1), p. 23-28.
• Įtikinimo strategijų asmeniniame pardavime tyrimas. Ekonomika ir vadyba: aktualijos ir perspektyvos. 2008, Nr. 4 (13), p. 13-23.
• Klasių auklėtojų požiūris į bendravimo ir bendradarbiavimo su mokiniais iš probleminių šeimų kokybę. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2009, Nr. 2 (23), p. 142-147.
• Links between the locus of control and the causal attribution of the students - future teachers. Spring University. Changing education in a changing society. 2007, 2, p. 12-17.
• Meninio ugdymo reikšmė socialinių santykių plėtotei. Meninio ugdymo realijos ir plėtros perspektyvos / sudarytojos: Daiva Bukantaitė, Vaiva Zuzevičiūtė. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2012. P. 133-143.
• Mokinių tarpusavio santykių vertinimas: mokinių, tėvų ir pedagogų požiūris. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2011, Nr. 2 (31), p. 24-30.
• Moksleivių nuostatų dėl prekybos žmonėmis pedagoginė korekcija nevyriausybinėse organizacijose kaip jaunimo pilietiškumo skatinimo veiksnys. Tiltai. 2011, Nr. 3 (56), p. 357-366.
• Muzikos kūrinių didaktinės refleksijos ugdymas muzikavimu: monografija. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2009. 207 p.
• Neapykantos kalbos raiška Lietuvos interneto dienraščių publikacijose apie pabėgėlius. Žurnalistikos tyrimai. 2016, Nr. 11, p. 78-102.
• Nūdienos teisėkūros proceso reglamentavimo Lietuvoje ir jos veiksmingumo santykis. Teisė. 2017, t. 103, p. 147-156.
• Personalo santykių įtaka mokytojų požiūriui į mokyklų vidaus auditą. Edukacinės studijos. 2008, 3, p. 44-51.
• Posūnio / podukros adaptacijos ypatumai antrinėje šeimoje. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2014, t. 5, d. 1, p. 20-36.
• Potencialių globėjų ir įtėvių švietimas, keičiant jų nuostatas. Socialinis ugdymas. 2014, Nr. 3 (39), p. 74-85.
• Rizikos šeimų poreikiai ir jų tenkinimo galimybės. Socialinės grupės: iš praeities į dabartį. Vilnius: Socialinių tyrimų institutas, 2007. P. 313-330.
• Seržantų situacinio atrankos testo kūrimas. Psichologija. 2007, t. 35, p.79-95.
• Studentų kontrolės lokuso ir kauzalinės atribucijos sąsajos. Tiltai. 2007, Nr. 2 (39), p. 101-112.
• Sutrikusios lokomocijos vaikai. Ugdymas - koks?. Kaunas : Kauno kolegijos leidybos centras, 2010. 236 p.
• Šeima kaip vertybė katalikų tikėjimo, amžiaus ir lyties aspektu. Ugdymo psichologija. 2010, Nr. 21, p. 42-48.
• Teigiamo požiūrio į mokymąsi ugdymo idėja profesoriaus Vlado Rajecko mokslo darbuose. Pedagogika. 2009, 93, p. 118-125.
• Vaizdinio mąstymo ontogenezė: abstraktumo įvertinimas. Jaunųjų mokslininkų darbai. 2008, Nr. 1 (17), p. 58-63.
• Valgymo sutrikimų turinčių asmenų nuostatos dėl savižudybių. Socialinė teorija, empirija, politika ir praktika 2021, Nr. 22, p. 8-27.
• Vartotojų lūkesčių ir tikrovės vertinimas maitinimo paslaugose.. Verslo aktualijos būsimųjų specialistų požiūriu. 2019, p. 20-26.