Lietuvos švietimo reforma: ikimokyklinio ugdymo turinio ir pedagoginių technologijų kaita 1988-2008 m
- Lietuvių kalba / Lithuanian
- Anglų kalba / English
LTStraipsnyje apžvelgiamos Lietuvos švietimo reformos sąlygotos ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo(-si) turinio bei pedagoginių technologijų kaitos tendencijos 1988–2008 m. Atskleidžiamos ugdymo paradigmos ir teorinės nuostatos, lėmusios ugdymo(-si) sampratų bei tikslų kaitą. Peržvelgiamos nacionalinio lygmens programų esminės idėjos, stengiantis išryškinti ugdymo(-si) turinio modelius bei aprašyti jų požymius. Analizuojamas ugdymo(-si) proceso ir pedagoginių technologijų kaitos procesas ir ypatumai. Taikomi teorinės analizės, lyginimo, apibendrinimo metodai.
ENThe article reviews the tendencies of the change of pre-school and pre-primary (self-) education content and of educational technologies, determined by education reform of Lithuania, in years 1988-2008. Educational paradigms and theoretical approaches which determined the change of conceptions and aims of (self-) education are disclosed. Main ideas of national level curricula are reviewed with the aim to highlight the models of (self-) education content and describe their features. The process of change and the peculiarities of (self-) educational process and educational technologies are analyzed. The methods of theoretical analysis, comparison and generalisation are employed.
- Besimokantis miestas. Kaunas, 2007. 407 p.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūrybiškumo ugdymas tautodaile. Vilnius, 2001. 178 lap.
- Ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymas choreografija darželyje. Šiauliai, 2004. 178 lap.
- Ikimokyklinio ugdymo didaktika. Ugdymo paradigmų iššūkiai didaktikai. Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2014. P. 427-473.
- Ikimokyklinio ugdymo pedagogų profesinės kompetencijos: struktūra, modelių realizavimas, įvertinimas. Vilnius, 2004. 159 lap.
- IV klasės mokinių skaitomo teksto suvokimo diagnostikos teorinis ir empirinis pagrindimas. Vilnius, 2007. 163 p.
- Ketverių-šešerių metų vaikų dorinis ugdymas etnomuzika. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2007. 275 p.
- Lietuvos švietimo kaitos linkmės: (1988-2005). Vilnius : Kultūros, filosofijos ir meno institutas, 2006. 184 p.
- Lietuvos švietimo kūrimas, 1988-1997. Vilnius : Sapnų sala, 2008. 345 p.
- Pedagogų kvalifikacines kategorijos įtaka ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo/-si kokybei. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo pedagogų rengimo problematika: tarptautinė mokslinė praktinė konferencija, 2016 m. gruodžio 8 d. Kaunas : Kauno kolegijos Leidybos centras, 2016. P. 171-186.
- Pradinės mokyklos bendruomenės bendradarbiavimas diegiant Curriculum inovacijas skirtingų edukacinių paradigmų aspektu. Kaunas, 2008. 218 p.
- Pre-school education technologies stimulating children's activity, self-expression, and creativity. Erziehungswandel und moderne pädagogische Verfahren. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2001. P. 265-272.
- Priešmokyklinio amžiaus dvikalbių vaikų lietuvių kalbos gebėjimų ugdymas. Vilnius, 2006. 149 p.
- The University teacher's educational competence in the context of learning paradigm. Socialiniai mokslai. 2003, Nr. 1 (38), p. 24-29. Kaunas: Technologija, 2003. P. 303-310.
- Ugdymo filosofija. Vilnius : Enciklopedija, 2000. 247 p.
- Vaikystės fenomeno pedagoginės rekonstrukcijos. Klaipėda, 2001. 128 lap.
