[Vilniaus "aukso amžius". Miesto gyventojai ir svečiai XVI a. 6-7-ajame deš. (Vilniaus vietininko teismo knygų duomenimis). Raimonda Ragauskienė]
Direct Link:
Collection:
Sklaidos publikacijos / Dissemination publications
Document Type:
Recenzijos. Anotacijos / Book reviews
Language:
Lenkų kalba / Polish
Title:
[Vilniaus "aukso amžius". Miesto gyventojai ir svečiai XVI a. 6-7-ajame deš. (Vilniaus vietininko teismo knygų duomenimis). Raimonda Ragauskienė]
Authors:
In the Journal:
Rocznik Lituanistyczny, 2024, 10, 293-296
Recenzuojama knyga: Vilniaus aukso amžius. Miesto gyventojai ir svečiai XVI a. 6-7-ajame deš. (Vilniaus vietininko teismo knygų duomenimis) Vilnius : Lietuvos istorijos institutas, 2021.
ISSN:
2450-8446; 2450-8454
Subject area:
Related Publications:
- Andragogo realizavimo veiklos srities didaktiniai aspektai. Andragogika 2013, 1 (4), 84-98.
- Application of context modeling in creating learning objects for the subject of mathematics. ALTA'19. Pažangios mokymosi technologijos ir aplikacijos. Ateities mokymosi aplinkos. Konferencijos pranešimų medžiaga, 2019 m. gruodžio 12 d Kaunas: Technologija, 2019 P. 46-59.
- Aspects of dance teacher education: analysis of students’ dance education research. Pedagogika 2015, 117, 110-117.
- Formalųjį švietimą papildančio muzikinio ugdymo proceso kokybės tobulinimas taikant savivaldų mokymąsi: atvejo analizė. Jaunųjų mokslininkų darbai 2022, 2 (52), 38-49.
- III-IV klasių mokinių refleksyviojo mokymosi raišką sąlygojantys veiksniai: mokytojų požiūrio tyrimas. Jaunųjų mokslininkų darbai. priedas 2010, 1 (26), 90-95.
- Inovatoriškų dėstytojų edukacinių technologijų bruožai.. Vadybos mokslas ir studijos - kaimo verslų ir jų infrastruktūros plėtrai 2010, 5 (24), 45-54.
- Kalbos didaktika: kalbos ugdymo paradigmų kaita ir kalbos mokymo(si) logika. Acta paedagogica Vilnensia 2015, 34, 49-61.
- Lietuvių kalbos mokymo ir mokymosi metodai ugdymo paradigmų kontekste. Gimtoji kalba mokykloje 2017, 5/6, 6-21.
- Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo kaita edukacinės paradigmos virsmo sąlygomis. Pedagogika 2008, 91, 53-59.
- Mokytojo ir mokinio vaidmenų kaita edukacinės paradigmos virsmo sąlygomis. Pedagogika 2007, 87, 64-70.
- Mokytojo ir mokinių vaidmenų kaita mokymo(-si) paradigmos raiškos kontekste. Mokytojų ugdymas 2007, 7, 8-21.
- Mokytojų pilietinė pozicija ir dalykinė kompetencija ugdant vaikų sveikatą. Tiltai 2011, 3 (56), 169-180.
- Nežymią proto negalę turinčių mokinių lytiškumo ugdymo metodologinis diskursas. Specialusis ugdymas 2009, 2 (21), 51-59, 60-68.
- Oficialaus ir paslėpto curriculum raiška aukštojo mokslo studijų edukacinėse aplinkose taikant mokymosi bendradarbiaujant principus. Tiltai 2018, 1 (79), 77-93.
- Pagrindinės mokyklos geografijos ugdymo turinio atnaujinimas: metodologinės prieigos ir metodologiniai posūkiai. Geografija ir edukacija 2022, 10, 110-126.
- Pedagogo veiklos tobulinimas: pagalba VIII klasės mokiniams spręsti chemijos uždavinius. Kaunas : Technologija, 2007. 68 p.
- Student assessment: are we ready to shift from assessment of learning to assessment for learning?. Socialiniai mokslai 2011, 1 (71), 73-79.
- Šokio didaktika: paradigminės kaitos kontekstas ir turinys. Ugdymo paradigmų iššūkiai didaktikai Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2014 P. 389-426.
- The Reasons and premises of changes of non-formal music training system in Lithuania. Evaluation of piano teaching programmes. Izaicinājumu un iespēju laiks: problēmas, risinājumi, perspektīvas Rēzekne: Rēzeknes Augstskola, 2011 P. 219-224.
- Trigonometrijos mokymo problemos bendrojo lavinimo vidurinėje ir aukštojoje mokykloje. Pedagogika 2009, 93, 91-97.
- Ugdymo organizavimo pokyčiai šiandieninėje vaikų muzikos mokykloje: diferencijuoto ugdymo aspektas. Meninis ugdymas: tyrimų tradicijos ir perspektyva Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2011 P. 99-106.
- Ugdymo paradigma - didaktikos idėjų pamatas. Ugdymo paradigmų iššūkiai didaktikai Vilnius: Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2014 P. 26-107.
- Ugdymo paradigmų kaitos permanentiškumo problema: teorija-praktinė veikla-mokytojų rengimas = The problem of permanence in the shift of educational paradigms : theory-practice-teacher training. Mokytojų ugdymas 2008, 10, 74-90.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/1811
Updated:
2026-10-15 11:09:01
Metrics:
Views: 31
Downloads: 1
Export:
