Jaunimo dvasinių poreikių tenkinimas - dvasingumo ugdymo pamatas

LTŠiame straipsnyje aptariama, kokius visuomenėje besireiškiančius negatyvius reiškinius ir jų atsiradimo priežastis atskleidžia filosofai, edukologai. Aktualizuojama dvasinių poreikių formavimo svarba žmogaus gyvenimo pilnatvei užtikrinti. Empirinių tyrimų pagrindu išryškinami akademinio jaunimo asmenybiniai ir visuomeniniai dvasiniai poreikiai, parodomos pažintinių, vertybių pasisavinimo, emocinio kontakto poreikių tenkinimo sąlygos ir vaidmuo dvasingumui stiprinti.

ENThe paper discusses which social negative phenomena and their causes are revealed by philosophers and educologists. The importance of the formation of spiritual needs for ensuring the fullness of human life is highlighted. The empirical research helps to point out the personal and social spiritual needs of the academic youth and demonstrate the conditions for meeting cognitive needs, the needs of value assimilation and emotional contact as well as the role for reinforcing spirituality.

• Akademinio jaunimo kultūrinis dvasinis ugdymas. Šiuolaikinės kultūrinės dvasinės plėtros problemos: mokslo darbai: V tarptautinė mokslinė konferencija: pranešimai. Akademija (Kauno r.): Lietuvos žemės ūkio universiteto Leidybos centras, 2001. P. 210-212.
• Auklėjimas ir dvasinė asmenybės branda. Vilnius : Gimtasis žodis, 2005. 278 p.
• Dvasingumas ir jo ugdymo galimybės universitete. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2006. 166 p.
• Dvasinio krikščioniškojo ugdymo(si) prielaidos Lietuvos aukštojoje mokykloje. Acta paedagogica Vilnensia. 2001, t. 8, p. 223-229.
• Enciklopedinis edukologijos žodynas. Vilnius : Gimtasis žodis, 2007. 335 p.
• Lietuvos universitetų studentų dvasinių poreikių raiška. Pedagogika. 2008, 91, p. 7-13.
• Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai: (edukologija ir kiti socialiniai mokslai). Šiauliai : Lucilijus, 2005. 398 p.
• Paauglių dvasingumas kaip pedagoginis reiškinys. Vilnius : Vilniaus pedagoginio universiteto leidykla, 2004. 225 p.
• Šiuolaikinė ugdymo filosofija: refleksijos ir dialogo link: mokymo priemonė aukštosioms mokykloms. Vilnius : Tyto alba, 2006. 215 p.
• Tautos tapatumo savimonė: lietuvių savimonės bruožai. Vilnius : Mykolo Romerio universiteto Leidybos centras, 2009. 205 p.
• Ugdymo mokslas ir praktika. Vilnius : Agora, 2001. 501 p.
• Ugdytinio vaidmuo įprasminant veiklą mokyklos šokių būrelyje. Ugdymo dvasingumas: kolektyvinė monografija. Vilnius: Edukologija, 2012. P. 186-198, 545-546.
• Vyresniųjų mokinių dvasingumas globalizacijos iššūkių kontekste. Lietuvių katalikų mokslo akademijos metraštis. 2010, t. 33, p. 193-210.
• XX amžiaus moralės filosofija: pokalbis su Kantu. Vilnius : Lietuvos edukologijos universiteto leidykla, 2015. 418 p.