Parengtų ir teikiamų įgyvendinti neuniversitetinių studijų programų išorinio kokybės vertinimo patirtis ir problemos
- Lietuvių kalba / Lithuanian
- Anglų kalba / English
LTStraipsnyje analizuojama studijų programų vertinimo prielaidos siekiant užtikrinti studijų kokybę. Pristatomas ir lyginamas parengtų ir teikiamų įgyvendinti neuniversitetinių studijų programų vertinimo proceso organizavimas Lietuvoje ir kitose šalyse. Analizuojamas parengtų ar teikiamų įgyvendinti neuniversitetinių studijų programų vertinimas, remiantis kokybiniais ir kiekybiniais rodikliais, leidžia nustatyti programos parengimo ir įgyvendinimo kokybę. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Išorinis studijų programos vertinimas; Neuniversitetinių studijų programa; Neuniversitetinės studijos; Studijų kokybės užtikrinimas; Studijų kokybės vidinis ir išorinis vertinimas; Studijų programos kokybės vertinimas; Studijų programos palyginamumas; Vertinimo gnoseologija; Vertinimo metodologija; Vertinimo modelis; Vertinimo strategija; Vidinis studijų programos vertinimas; Assessment methodology; Assessment model; Assessment strategy; Benchmarking of programmes; External study programme assessment; Gnoseology of assessment; Internal and external assessment of quality of studies; Internal self-assessment of study programme; Non-university studies; Non-university study programme; Quality assurance of higher education; Quality assurance of studies.
ENThe author analyzes the nature of study programme assessment with regard to the assurance of study quality. The organisation of the assessment process of the non-university study programmes which were developed and submitted for realisation' in Lithuania and other countries is also presented and compared. It is being analysed whether it is possible to identify the quality of these programmes based on qualitative and qualitative indicators. [From the publication]
- Aukštojo mokslo tapimo masiniu reiškinio ypatumai pasaulinės tendencijos ir jų projekcija į Lietuvą : disertacija / Dalija Gudaitytė. Kaunas, 2000. 165 p.
- Aukštojo mokslo tapimo masiniu tyrimo metodologiniai aspektai (II): institucinė bei funkcijų įvairovė.. Socialiniai mokslai. 2002, Nr. 1 (33), p. 7-17.
- Aukštosios mokyklos internacionalizacijos parametrai ir kokybės vertinimas / Inga Juknaitė-Petreikienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2006, Nr. 3, p. 92-122.
- Bandymai nusmaigstyti tarptautines studijų gaires / Algirdas Čižas. Aukštojo mokslo sistemos ir didaktika : konferencijos pranešimų medžiaga. Kaunas: Technologija, 2001. P. 83-87.
- Designing study programmes: contextualiation of theory-governed methodological approaches / Ausra Kazlauskiene, Erika Vasiliauskiene. Socialiniai tyrimai. 2011, Nr. 2 (23), p. 37-44.
- Edukologijos magistrantūros programų vadybos tobulinimas : studentų požiūris / Marija Barkauskaitė, Rasa Nedzinskaitė. Pedagogika. 2010, 99, p. 31-37.
- Išorinio kokybės užtikrinimo kaita : Lietuvos aukštojo mokslo atvejis / Saulius Pivoras, Nora Skaburskienė. Organizacijų vadyba: sisteminiai tyrimai. 2012, Nr. 62, p. 97-111.
- Kolegijų pedagogai kryžkelėje: kaip veiksmingai pasiekti žinių ir gebėjimų dermę.. Pedagogika. 2003, 68, p. 173-180.
- Komandinio darbo kompetencijų edukacinė diagnostika ir jų vystymo, rengiant slaugytojus, pagrindimas : disertacija / Vilma Žydžiūnaitė. Kaunas, 2003. 197 lap.
- Kompetenciją plėtojančių studijų programų lygio nustatymo metodologija / Daiva Lepaitė ; Kauno technologijos universitetas. Kaunas : Technologija, 2003. 193 p.
- Kompetencijos sampratos erdvė / Palmira Jucevičienė, Daiva Lepaitė. Socialiniai mokslai. 2000, Nr. 1 (22), p. 44-50. Kaunas: Technologija, 2003. P. 19-27.
- Mokymo turinio projektavimas : standartai ir programos profesiniame rengime / Rimantas Laužackas. Kaunas : VDU leidykla, 2000. 143 p.
- Neuniversitetinių studijų programos: rengimo ištakos ir vertinimas / Gintautė Žibėnienė. Pedagogika. 2002, 64, p. 68-75.
- Studijų kolegijoje kokybės užtikrinimo teoriniai ir praktiniai aspektai / Mindaugas Misiūnas, Izabela Savickienė. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 5, p. 72-81.
- Sveikatos priežiūros studijų programų kolegijose reflektyvinė analizė / Viktorija Marcinkevičienė. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2006, Nr. 3, p. 42-50.
- Ugdymo filosofija / Bronislovas Bitinas. Vilnius : Enciklopedija, 2000. 247 p.
- Žinių visuomenės iššūkiai ir profesijos mokytojų tęstinis mokymasis / Rimantas Laužackas. Profesinis rengimas: tyrimai ir realijos. 2002, Nr. 4, p. 16-25.
