Mokinių agresyvaus elgesio prieš mokytojus priežastys, dažnis, formos ir prevencija : mokinių, mokytojų ir tėvų vertinimas
LTAtliekant mokinių agresyvaus elgesio prieš mokytojus raiškos mokykloje analizę pasitelktas Alfredo Schutzo fenomenologijos teorija apie tris skirtingus socialinio žinojimo epistemologinius lygius. Straipsnyje, remiantis atlikto tyrimo duomenimis, atskleidžiami veiksniai ir motyvai, skatinantys mokinių agresyvumą miesto ir kaimo skirtingų tipų (pradinės, pagrindinės ir vidurinės (gimnazijos) ir profilių (menų ir technologinio) mokyklose. Analizuojamas mokinių bendramokslių agresyvaus elgesio prieš mokytojus vertinimas ir pačių mokytojų požiūris į tai. Atskleidžiamas mokytojų, mokinių ir jų tėvų požiūris į mokykloje taikomas prevencines priemones ir pasiūlymai siekiant didinti jų efektyvumą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Agresyvus elgesys; Fizinė prievarta; Mokiniai; Mokykla; Mokytojai; Prevencija; Psichologinė pagalba; Psichologinė prievarta; Tėvai; Šeima; Aggressive behaviour; Family; Parents; Physical violence; Prevention; Psychological help; Psychological violence; Pupils; School; Teachers.
ENWhile carrying out the analysis of expression of pupils’ aggressive behaviour against teachers there has been referred to the explanation of the Alfred Schutz phenomenology theory having three different epistemological levels of social knowledge. On the basis of the carried out research there are disclosed factors and reasons motivating the aggression of pupils in different kinds of urban and rural schools (primary, basic, secondary (gymnasium) and profiled teaching schools (art and technologies). There is analysed the peers’ evaluation of aggressive behaviour against teachers and the attitude of the teachers themselves. There is also disclosed the attitude of teachers, pupils and their parents towards the preventive measures applied at schools and their proposals in order to increase their efficiency. [From the publication]
- Agresyvumo raiška ir ištakos: prevencinės pedagogikos kontekstas / Brigita Kairienė. Pedagogika. 2000, 44, p. 151-162.
- Asocialaus vaikų elgesio prielaidos mokykloje / Vilma Živilė Jonynienė, Leta Dromantienė. Socialinis darbas. 2002, Nr. 2 (2), p. 24-37.
- Lietuvos nepilnamečių justicijos problemos : sociologinė analizė / Eglė Vileikienė. Vilnius : Nusikalstamumo prevencijos Lietuvoje centras, 2007. 152 p.
- Patyčių bendrojo lavinimo mokykloje samprata : priežasčių, formų ir pasekmių diskursas / Vilija Targamadzė, Džiuginta Valeckienė. Acta paedagogica Vilnensia. 2007, t. 19, p. 159-171.
- Pedagogų požiūris į agresyvų mokinių elgesį mokykloje / Rolandas Jančiauskas. Andragogika. 2015, Nr. 1 (6), p. 170-187.
- Smurtas prieš mokytojus bendrojo lavinimo mokykloje : atsiradimo priežastys, raiškos formos ir pasekmės / Valdas Pruskus. Santalka. 2009, t. 17, Nr. 4, p. 44-51.
- Smurtinių kompiuterinių žaidimų ir vaikų bei paauglių agresyvaus elgesio ryšys / Gintautas Valickas. Žiniasklaida ir asmenybės raida: nepilnamečių apsauga ir žmogaus orumas. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2004. P. 135-146.
- Smurto raiška bendrojo lavinimo mokykloje / Živilė Barkauskaitė Lukšienė. Socialinis ugdymas. 2008, Nr. 6 (17), p. 67-83, 136-155.
- Vaikų agresyvumas : šiuolaikinės pradžios mokyklos problema ir jos sprendimo gairės / Liudmila Rupšienė, Daiva Plačenienė. Pedagogika. 2002, 59, p. 37-44.
