Jaunų lietuvių kilmės argentiniečių motyvacija mokytis lietuvių kalbos
LTStraipsnyje aprašomo tyrimo tikslas – atsakyti į klausimus, kokie veiksniai skatina jaunus lietuvių kilmės argentiniečius mokytis lietuvių kalbos, kokios tiriamosios grupės kalbinės nuostatos, nuomonė apie Lietuvą, kokia jų etninė tapatybė. Tyrime analizuotos 33 respondentų sociolingvistinės anketos ir motyvacijos klausimyno atliktys bei 5 kokybiniai pusiau struktūruoti interviu su jaunais lietuvių kilmės argentiniečiais. Kiekybinių duomenų analizė atlikta taikant aprašomosios ir išvadų statistikos metodus, o kokybiniams interviu pasitelktas teminės analizės metodas. Raktažodžiai: svetimosios kalbos mokymosi motyvacija, kalbinės nuostatos, etninė tapatybė, lietuvių kilmės argentiniečiai, sociolingvistiniai veiksniai.
ENThis paper describes a study that aims to answer the questions: what factors might encourage young Argentinians of Lithuanian origin to learn the Lithuanian language? What are the linguistic attitudes and opinions about Lithuania of young Argentinians of Lithuanian origin? What is their ethnic identity? The research analyzed the responses of 33 Argentinians of Lithuanian origin living in Lithuania and Argentina to a sociolinguistic form, a motivation questionnaire, and 5 semi-structured qualitative interviews with young Argentinians of Lithuanian origin living in Lithuania and Argentina. Descriptive statistics, qualitative analysis, and thematic analysis methods. The results of the data analysis show that the motivation of the research group to learn Lithuanian is quite strong. The research participants are most strongly motivated to learn Lithuanian by their positive attitudes towards the Lithuanian language, Lithuanians, and Lithuania and the weakest by the motivation of the ought-to L2 self. The regression analysis carried out in the study revealed that the motivation of the ought-to L2 self is stronger in the respondents living in Lithuania than in the participants of the research, who are living in Argentina. The older respondents and respondents who have lived in Lithuania for a longer time attitudes towards the Lithuanian language, Lithuanians, and Lithuania are less positive than among the younger respondents and respondents who have lived in Lithuania for a shorter time. Respondents who declared a stronger identity of Lithuanian have a stronger motivation to learn Lithuanian. Keywords: foreign language learning motivation, language attitudes, ethnic identity, Argentinians of Lithuanian origin, sociolinguistic factors.
- Argentinos lietuvių bendruomenės kultūrinės tapatybės konstravimas ir kaita XIX a. pabaigoje - XXI a. pradžioje. Oikos: lietuvių migracijos ir diasporos studijos 2011, 11, 76-94.
- Emigrantai: kalba ir tapatybė. 2. Keturi sociolingvistiniai portretai. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2019. 292 p.
- Italų kaip antrosios kalbos įsisavinimas: įvaikinimo iš Lietuvos situacija. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto leidykla, 2013. 202 p.
- Karklo diegas: lietuvių pasaulio istorija. Vilnius : Versus aureus, 2013. 630 p.
- Kazachstano lietuvių kilmės diasporos saitai su lietuvio etnine tapatybe ir lietuvių kalba. Taikomoji kalbotyra 2023, 19, 99-121.
- Lietuvių emigrantų šeima: kalba ir tapatybė. Vilnius, 2015. 1 pdf (233 p.).
- Lietuvių kalba Vilniaus lietuviškose, lenkiškose ir rusiškose gimnazijose: mokėjimo kokybė, kalbinės nuostatos ir motyvacija. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2019. 84 p.
- Lietuvių kilmės mokinių tautinio identiteto ugdymas(is) taikant hermeneutinės pedagogikos metodologiją. Šiauliai, 2014. 1 pdf (210 p.).
- Lietuvoje gyvenančių užsieniečių kalbinės nuostatos lietuvių kalbos atžvilgiu: įžvalgos iš kokybinio tyrimo. Terp taikamosios kalbotėros barų. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2023. P. 43-60.
- Lietuvos gyventojų svetimųjų kalbų mokėjimas. Sociolingvistinė Lietuvos panorama: gyventojų kalbinės nuostatos ir kalbinis elgesys. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2022. P. 27-66, 285-287.
- Lingvodidaktikos terminų žodynas. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2012. 233 p.
- Oslo lietuvių kalbų mokėjimas ir kalbinis elgesys. Emigrantai: kalba ir tapatybė II: keturi sociolingvistiniai portretai. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2019. P. 149-182.
- Studentų užsienio kalbos mokymosi motyvacija. Acta paedagogica Vilnensia 2008, 20, 66-77.
- Toronto lietuvių bendruomenės lietuviškojo portreto eskizas. Emigrantai: kalba ir tapatybė II: keturi sociolingvistiniai portretai. Vilnius: Vilniaus universiteto leidykla, 2019. P. 25-82.
- Vilniaus universiteto studentų iš užsienio šalių motyvacija mokytis lietuvių kalbos kaip svetimosios. Terp taikamosios kalbotėros barų. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2023. P. 131-151.
