Pirmo kurso studentų pažintinio kryptingumo ugdymo strategija ir jos efektyvumo įvertinimas : disertacija

Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Pirmo kurso studentų pažintinio kryptingumo ugdymo strategija ir jos efektyvumo įvertinimas: disertacija
Alternative Title:
Strategy for teaching cognitive direction of first-year university students and evaluation of its effectiveness
Publication Data:
Kaunas, 2000.
Pages:
120, [54] lap
Notes:
Dr. disert. (soc. m.) - Lietuvos kūno kultūros akademija, 2000. Bibliografija.
Summary / Abstract:

LTPirmaisiais studijų metais labiausiai išryškėja prieštaravimas tarp indivualizacijos ir socializacijos, trukdantis jaunam žmogui veiksmingai ir greitai keisti įprastus mokymosi stereotipus. Kyla klausimas, ar gali ugdytojas paveikti šį procesą, ar gali nustatyti priežastinį ryšį tarp edukacinio stimuliavimo ir pažintinio kryptingumo požymių raiškos? Šiai mokslinei problemai būtent skiriamas šis disertacinis darbas, kurio tikslas – parengti ir įvertinti pirmo kurso studentų pažintinio kryptingumo ugdymo strategiją.

ENIn the first year of university, the contradiction between individualisation and socialisation emerges and tends to prevent young people from changing their ordinary learning stereotypes efficiently. A question arises whether an education can influence the process and establish a causal relationship between manifestation of features of educational stimulation and cognitive direction. The dissertation focuses on the problem and aims to prepare and evaluate the strategy of teaching first-year university students cognitive direction.

Related Publications:
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/10250
Updated:
2014-02-07 20:08:47
Metrics:
Views: 2
Export: