LTStraipsnyje analizuojama viena šiuolaikinių mokymo(si) paradigmų – savivada pagrįstas mokymasis. Teorinėje dalyje apžvelgiama savivados idėjų raida ir sklaida, pateikiamas asmenine atsakomybe pagrįsto mokymosi proceso modelis. Ryškinant empirinių savivados tyrimų perspektyvas pristatomas tyrimo instrumentas, apibendrinami žvalgomojo tyrimo rezultatai.
ENThe article analyses one of modern educational paradigms – learning based on self-governance. The theoretical part provides an overview of evolution and dissemination of self-governance ideas and presents a model of the learning process based on personal responsibility. By stressing prospects of empirical studies of self-governance, a research tool is presented and results of the pilot study are summarised.