Aplanko metodas studijuojant specialybės užsienio kalbą vykstant paradigmų kaitai
LTStraipsnyje pateikiama mokymosi visą gyvenimą paradigmos samprata. Pagrindžiamas savireguliavimu pagrįsto mokymosi metodo – aplanko metodo – aktualumas universitetinėse studijose vykstant paradigmų kaitai. Aptariami tyrimo, skirto mokymosi aplanko poveikio analizei besimokančiųjų pasiekimams ir pasitenkinimui savo rezultatais studijuojant specialybės užsienio kalbą, rezultatai.
ENThe article presents the concept of life-long learning paradigm. The author justifies the relevance of learning method based on self-regulation – folder method – for the change of paradigms taking place in university studies. The article discusses the results of a research on the impact of folder method on students’ achievements and appraisal of own results in studying a foreign language.
- Anglų kaip užsienio kalbos mokymosi strategijos: psichopedagoginės dimensijos. Kaunas, 2001. 162 lap.
- Autonominių studijų individualizacijos lingvodidaktiniai parametrai. Kaunas, 2002. 120 lap.
- Glotoedukologija: kalbų mokymo (-si) tyrimai. [D.] 2. Lingvodidaktika. Kaunas : VDU l-kla, 2006. 434 p.
- Mokymasis bendradarbiaujant. Vilnius : Garnelis, 1999. 133 p.
- Mokytojo vaidmens kaita: bendruomenės įtraukimas siekiant mokymąsi daryti veiksmingesnį. Pedagogika. 2009, 95, p. 53-57.
- Veiksnių, įtakojančių mokymo/si kokybę, svarba kintančioje darbo rinkos plotmėje. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2011, Nr. 2(1), p. 114-126.
