Žmogaus ir gamtos santykis
LTAnalizuojant baltų pasaulėjautą, senovės mąstytojų idėjas, pedagogų gamtamokslio ugdymo patirtį, siekiama atskleisti žmogaus santykio su gamta savitumus vartotojiškoje visuomenėje. Nagrinėjama gamtos tyrinėjimų, žaliųjų klasių kūrimo gamtoje svarba asmenybės dvasiniam ugdymui. Visuomenei įgyvendinant mokymosi visų gyvenimų principų, gamta yra ideali vieta šiems tikslams siekti. Tinkamai organizuota edukacinė ir rekreacinė veikla gamtoje formuoja aplinkai palankų gyvenimo būdų, skatina žmogaus ir gamtos santykių darnų, kartu sudaro sąlygas ugdyti dvasingumą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Dvasingumo ugdymas; Dvasingumo veiksniai; Gamta; Gamtotyra; Developing Spirituality; Education of Spirituality; Natural sciences; Nature; Nature research; Spiritual factors; Spirituality elements.
- Dorovinio asmenybės ugdymo filosofiniai aspektai.. Logos (Vilnius). 2008, 54 6-14 p.
- Dvasinis ugdymas postmodernėjančioje visuomenėje / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2004, t. 13, p. 44-52.
- Ekologinė etika : ištakos ir dabartis / Česlovas Kalenda. Vilnius : VU l-kla, 2002. 277 p.
- Evoliucinės etikos tradicija nūdienos kontekste / Česlovas Kalenda. Problemos. 2007, t. 72, p. 165-177.
- Jaunuolių dvasingumo šiuolaikinės kaitos tendencijos / Vanda Aramavičiūtė. Acta paedagogica Vilnensia. 2006, t. 17, p. 45-56.
- Medžiai senovės lietuvių tikėjimuose / Pranė Dundulienė. Vilnius : Mokslo ir enciklopedijų leidybos institutas, 2008. 83 p.
- Meniškumo patyrimu grindžiama ugdymo dvasingumo erdvė rengiant specialistą aukštojoje mokykloje / Rimantė Kondratienė. Ugdymo dvasingumas : kolektyvinė monografija / sudarė ir parengė Jonas Kievišas. Vilnius: Edukologija, 2012. P. 139-160, 543-544.
