Kompleksinio muzikinio ugdymo V-X klasėse sistemos principai
LTStraipsnyje aptariama keletas aktualiausių atnaujintos kompleksinio muzikinio ugdymo Lietuvos bendrojo lavinimo mokyklos V-X klasėse sistemos, naudojamos naujuosiuose (1999-2002 m.) E. Balčyčio muzikos vadovėliuose, principai. Tai kompleksiškumas, etninių intonacinių ištakų prioritetiškumas, nuoseklumas, sistemingumas, koncentriškumas, meniškumas, kūrybiškumas ir kt.
ENThe article discusses the main principles of the several relevant systems of the renewed comprehensive music education in the 5-10th forms of Lithuanian general education schools which are used in E. Balčytis new (1999-2002 m.) music text books. These principles include comprehensiveness, priority over ethnic intonation origins, consistency, systemic nature, concentricity, artistry, creation and other.
- Apie muzikinio ugdymo reikšmę, tikslus, uždavinius ir galimybes mokykloje. Kūrybos erdvės. 2008, Nr. 9, p. 15-25.
- Etnomuzika muzikinio ugdymo sistemoje. Kūrybos erdvės. 2004, Nr. 1, p. 19-27.
- Moksleivių etnomuzikinių nuostatų ugdymas modernizuotomis folkloro raiškos formomis. Kūrybos erdvės. 2009, Nr. 11, p. 39-52.
- Muzikos kūrinių analizės pagrindai. Vilnius : Lietuvos muzikos ir teatro akademija, 2010. 476 p.
