Mokymosi negalių turinčių vaikų savęs suvokimo ypatumai
Direct Link:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Žurnalų straipsniai / Journal articles
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Mokymosi negalių turinčių vaikų savęs suvokimo ypatumai
Alternative Title:
Self-perceptions in children with learning disabilities
Authors:
In the Journal:
Specialusis ugdymas Special Education, 2003, 1 (8), 96-103
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTStraipsnyje pateikiami jaunesniojo mokyklinio amžiaus mokymosi negalių turinčių vaikų savęs suvokimo ir vertinimo ypatumų tyrimo rezultatai. Tyrime naudotas Harter (1985) savęs vertinimo modelis, kuris remiasi nuostata, kad vaikas nesijaučia vienodai kompetentingas atlikdamas skirtingą veiklą. Tyrime buvo siekiama palyginti mokymosi negalių turinčių ir vidutiniškai besimokančių vaikų akademinės, socialinės bei sportinės kompetencijos suvokimo ypatumus, savo išvaizdos ir elgesio supratimą bei bendrąjį savęs vertinimą.
ISSN:
1392-5369; 2424-3299
Related Publications:
- Mokymosi negalią turinčių paauglių savęs vertinimas ir suvokta socialinė parama. Psichologija 2010, 41, 33-49.
- Moksleivių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių, mokyklinio nerimo poveikis mokymosi motyvacijai. Specialusis ugdymas 2005, 2 (13), 55-67.
- Paauglių, turinčių mokymosi sutrikimų, savęs vertinimas: ar svarbi patyčių patirtis?. Tiltai 2012, 3 (60), 99-110.
- Specialiųjų ugdymo(si) poreikių turinčio vaiko psichologinė savijauta bendrojo ugdymo klasėje. Ugdymo psichologija 2004, 11-12, 12-17.
- Tėvų ir pedagogų požiūris į vaikų, turinčių mokymosi negalių, psichologinį prisitaikymą.. Specialusis ugdymas 2004, 2 (11), 7-17.
- Vaiko dalyvavimas tenkinant specialiuosius ugdymosi poreikius bendrojo lavinimo mokykloje. Specialusis ugdymas 2008, 1 (18), 179-190.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/42616
Updated:
2026-05-12 10:19:50
Metrics:
Views: 3
Downloads: 1
Export:
