Lietuvos kultūros kanono reikšmė tautiniam tapatumui ir vertybių ugdymui šiuolaikinėje visuomenėje

LTStraipsnyje nagrinėjama Lietuvos kultūros kanono reikšmė tautiniam tapatumui ir ugdymo aspektai. Straipsnio tikslas – atskleisti, kokią reikšmę Lietuvos kultūros kanonas turi šiuolaikiniam lietuviui tapatybės ir vertybių ugdymo kontekste. Uždaviniai: 1) aptarti Kultūros kanono sampratą švietime ir visuomenėje; 2) išanalizuoti, kaip Kanonas prisideda prie tautinio identiteto; 3) įvertinti vertybių ir socialinio ryšio iliustraciją Kanono turinyje; 4) atskleisti galimus iššūkius dėl Lietuvos kultūros kanono aktualumo. Pagrindiniai šaltiniai šiam turiniui atskleisti: Kanonas, moksliniai straipsniai, LR įstatymai. Esminiai žodžiai: kultūra, Lietuva, lietuvis, menas, švietimas, tapatumas, tautiškumas, tėvynė, visuomenė.

ENThis article examines the significance of the Lithuanian cultural canon for shaping national identity and its impact on aspects of education. The article aims to reveal the importance of the Lithuanian cultural canon for contemporary Lithuanians in the context of identity and values education. Tasks: 1) To discuss the concept of the cultural canon in education and Society; 2) To analyze how the canon contributes to national identity; 3) To evaluate the illustration of values and social connections in the content of the canon; 4) To reveal possible challenges regarding the relevance of the Lithuanian cultural canon. Main sources for this content: the canon, scientific articles, and laws of the Republic of Lithuania. Keywords: culture, Lithuania, Lithuanian, art, education, identity, nationality, homeland, Society.

• Gamtamokslinio ugdymo(si) svarba derinant formaliojo ir neformaliojo ugdymo(si) aplinką 1-4 klasėse.. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje 2013, 19, 38-52.
• Kalba, tapatumas ir tarpetniniai santykiai Pietryčių Lietuvoje: daugiakultūriškumo patirtys ir iššūkiai kasdieniuose kontekstuose. Lietuvos etnologija 2015, 15 (24), 27-51.
• Komunikuoti kultūrą: institucijos, strategijos, auditorijos. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2015. 424 p.
• Kultūros politikos bruožai šiandienės Lietuvos kontekste. Socialinis ugdymas 2020, 2 (54), 98-112.
• Leonidas Donskis: nuo faustiškųjų morfologijų iki takiojo blogio kritikos. Darbai ir dienos 2017, 67, 11-29.
• Leonido Donskio vektorius: pasirinkimas tarp tėvynės ir sąžinės. Darbai ir dienos 2019, 72, 149-158.
• Lietuvybė: tautinis tapatumas ir jo išlaikymo galimybės. Filosofija. Sociologija 2002, 1, 10-16.
• Literatūros vaidmuo ugdant sąmoningą lietuvybę: lituanistiniai vadovėliai, išleisti emigracijoje 1945–1990.. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2025. 280 p.
• Miestas ir miestiečiai: kultūrinė atmintis ir tapatumas.. Acta Academiae Artium Vilnensis 2013, 71, Terra urbana: urbanistinės kaitos žemėlapiai, 111-125.
• Projekto "Miško mokykla" įgyvendinimas Vilniaus Balsių progimnazijos 1-4 klasėse.. Gamtamokslinis ugdymas bendrojo lavinimo mokykloje 2016, 22, 40-47.
• Recepcijos menas.. Vilnius : Lietuvos kultūros tyrimų institutas, 2016. 183 p.
• Tapatumas be stokos: trijų atminties vaizdinių apmąstymas. Tautosakos darbai 2017, 53, 31-46.
• Tapatumas ir savimonė: jungtis tarp psichologijos ir sociologijos. Sociologija. Mintis ir veiksmas 2000, 3/4, 62-71.
• Tautinis tapatumas ir jo kaita vyresniame mokykliniame amžiuje. Pedagogika 2005, 79, 40-45.
• Virsmų knyga : vestuvių virsmas, gimties virsmas, mirties virsmas. Kaunas : Kauno tautinės kultūros centras, 2002. 614 p.