Mokinių informacinių komunikacinių technologijų naudojimo įpročiai mokytojų požiūriu
Direct Link:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Straipsnis / Article
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Mokinių informacinių komunikacinių technologijų naudojimo įpročiai mokytojų požiūriu
In the Journal:
Specialusis ugdymas. 2013, Nr. 2 (29), p. 194-204. [Special Education]
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTStraipsnyje analizuojamas mokytojų požiūris į mokinių informacinių komunikacinių technologijų naudojimo įpročius. Informacinės komunikacinės technologijos tampa svarbia žmonių gyvenimo dalimi ir gali tapti labai patraukliu įrankiu ugdymo procese tiek specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems, tiek ir jų neturintiems ugdytiniams. Kuriant informacinių komunikacinių technologijų įrankius ugdymo procesui svarbu suprasti, kokie yra vartotojų įpročiai ir pomėgiai, kas skatina rinktis vieną ar kitą žaidimą, kas mokiniams yra patrauklu, kuo jie žavisi, kas yra jų herojai. Straipsnyje pristatomu tyrimu ir siekiama atsakyti į šiuos klausimus.
ISSN:
1392-5369; 2424-3299
Subject:
Related Publications:
- Globalios žinių visuomenės vaiko kompetencijos: vertybinis aspektas. Pedagogika. 2005, 79, p. 167-173.
- Informacinių ir komunikacinių technologijų diegimo Lietuvos švietime strategijos teorinis pagrindimas. Socialiniai mokslai. 2001, Nr. 1 (27), p. 29-39.
- Informacinių ir komunikacinių technologijų integravimo švietimo sistemoje tendencijos nuolatinio mokymosi kontekste. Pedagogika. 2003, 69, p. 112-123.
- Informacinių technologijų taikymo švietime konceptualusis pagrindimas. Informacijos mokslai. 2003, t. 25, p. 127-134.
- Vaikų savaiminio mokymo(si) kultūros socialinis-edukacinis diskursas į vaiką orientuotoje paradigmoje. Šiauliai : Šiaulių universiteto leidykla, 2011. 188 p.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/51634
Updated:
2025-02-25 11:27:25
Metrics:
Views: 52
Downloads: 13
Export:
