Muzikos improvizacijos taikymo pedagoginėje veikloje ypatybės
LTMuzikos improvizacija retai kada naudojama bendrojo lavinimo mokyklų muzikiniame ugdyme. Viena tokiu priežasčių - improvizavimo taikymo pedagoginėje veikloje metodikų trūkumas ar nepakankamas jų veiksmingumo lygis. Muzikos improvizacijos metodikos specifiką nusako improvizavimo psichologinės bei techninės prielaidos, paskirtis bei aplinka, kurioje ji taikoma. Šiandienos improvizavimo metodikos nuolat tobulinamos, kad atitiktų šių laikų reikalavimus. Šiame straipsnyje nagrinėjama muzikos improvizacijos specifika, klasifikacija, improvizavimo proceso psichologija bei pateikta asociatyvinės pantonacinės improvizacijos metodika. Atlikto tyrimo rezultatai patvirtino jos taikymo veiksmingumą. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Muzikinis ugdymas; Muzikos improvizacija; Asociatyvinės pantonacinės improvizacijos metodika; Muzikos anticipacija; Music education; Music improvisation; Methods of associative pantonational improvisation; Music anticipation.
ENMusical improvisation is rarely used in musical education at comprehensive schools. One of such reasons is a lack of techniques for improvisation application in educational activities or insufficient level of their efficiency. Particularity of musical improvisation techniques is defined by psychological and technical assumptions, purpose and context of improvisation where it is applied. Techniques of today's improvisation are constantly improving to meet present-day requirements. This article examines the specificity and classification of musical improvisation, psychology of improvisation process and presents the techniques for associative panmodal improvisation. The results of the research accomplished confirmed the effectiveness of its application.
- Būsimųjų muzikos mokytojų požiūris į muzikinės improvizacijos panaudojimo galimybes ugdant(-is) kūrybiškumą / Jūratė Daugėlienė, Diana Strakšienė. Mokytojų ugdymas. 2012, Nr. 18, p. 102-116.
- Kurybiškumo pokyčiai mokant(is) improvizacijos: veiklos tyrimo rezultatai / Jūratė Daugėlienė. Meninis ugdymas: tyrimų tradicijos ir perspektyva / sudarytoja Rūta Girdzijauskienė. Klaipėda: Klaipėdos universiteto leidykla, 2011. P. 87-98.
- Muzikinės improvizacijos ugdomosios galimybės būsimųjų muzikos mokytojų rengimo kontekste / Jūratė Daugėlienė, Diana Strakšienė, Giedrė Gabnytė. Kūrybos erdvės. 2013, Nr. 18, p. 27-39.
- Muzikos mokytojų požiūris į džiazo improvizacijos panaudojimo galimybes pedagoginėje praktikoje / Jūratė Daugėlienė, Diana Strakšienė, Jūratė Deveikytė. Kūrybos erdvės. 2010, Nr. 12, p. 8-19.
- Ugdymą(si) aktyvinančių metodų taikymo edukacinės galimybės muzikos pedagogikos studijose universitete / Jūratė Daugėlienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 55-64.
