LTStraipsnyje pateikiama mokslinės literatūros apžvalga, analizuojanti ikimokyklinio amžiaus vaikų drausminimo būdus ir galimybes. Diskutuojama, kas yra vaikų drausminimas, kokios bausmės ir skatinimai taikytini ikimokykliniame amžiuje, kokios galimybės atsiranda pedagogams, siekiantiems vaikų drausminimo. Pateikiami įvairių autorių požiūriai šiais klausimais. Straipsnyje pateikiamos išvados, skirtos šeimoms bei ugdytojams, siekiantiems atrasti efektyvius vaikų drausminimo būdus ir galimybes. Prasminiai žodžiai: ikimokyklinio amžiaus vaikai, vaikų drausminimas, vaikų skatinimas, bendradarbiavimas.