Social exclusion among peers as a form of expression of bullying in a pre-school education group

ENBullying in preschool age often manifests itself as an indirect form of bullying – i.e. by social exclusion. Experiences of social exclusion in early childhood can have a negative impact on social development, future relationships and emotional well-being of a child. In order to reveal social exclusion among peers as an expression of bullying in the preschool education group, an approach of qualitative research was used. Analysis of a semi-structured interview and pedagogical observation data revealed the following forms of expression of social exclusion among peers as bullying: exclusion from a game/refusal to play together, showing physical distance or verbal resistance to friendship. It was revealed that the initiators of social exclusion among peers are usually 4-5 years old children with excessive mobility and dominance. The results of the study research made it possible to highlight the following factors of social exclusion: special educational needs and certain personality characteristics (aggressiveness, high self-confidence, closedness, sensitivity). Keywords: bullying, peers, preschool group, social exclusion. [From the publication]

• 4-5 metų vaikų agresijos būdai ir jų koregavimo galimybės ikimokyklinio ugdymo įstaigoje / Deimantė Ciparytė, Algimantas Bagdonas. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2018, nr. 14, p. 43-52.
• Kokybiniai tyrimai: principai ir metodai : vadovėlis socialinių mokslų studijų programų studentams / Vilma Žydžiūnaitė, Stanislav Sabaliauskas. Vilnius : Vaga, 2017. 375 p.
• Kokybinių tyrimų metodologija: vadovėlis vadybos ir administravimo studentams / Bronislovas Bitinas, Liudmila Rupšienė, Vilma Žydžiūnaitė. Klaipėda : S. Jokužio leidykla-spaustuvė, 2008. 303 p.
• Mokslinių tyrimų metodologija ir metodai: (edukologija ir kiti socialiniai mokslai) / Kęstutis Kardelis. Šiauliai : Lucilijus, 2005. 398 p.
• Patyčių apraiškos 3-6 metų vaikų grupėje / Ieva Kerulienė, Aida Užpurytė. Pasaulis vaikui: ugdymo realijos ir perspektyvos. 2017, t. 6, p. 33-41.
• Patyčių tarp priešmokyklinio amžiaus vaikų mažinimo galimybės žaidybine veikla / Vaida Bulošė, Aurelija Valaitienė. Studijos - verslas - visuomenė. 2019, 4, p. 82-93.
• Penkerių - šešerių metų vaikų empatijos ugdymo veiklos ir metodai ikimokyklinio ugdymo įstaigoje / Vilma Larkina, Aurelija Valaitienė. Studijos - verslas - visuomenė. 2021, 6, p. 72-81.
• Penkerių-šešerių metų vaikų gerumo ugdymas ikimokyklinio ugdymo institucijoje / Ona Auškelytė, Aurelija Valaitienė. Studijos - verslas - visuomenė. 2020, 5, p. 33-46.
• Socialinių tyrimų metodai: kokybinis interviu / Inga Gaižauskaitė, Natalija Valavičienė. Vilnius : Registrų centras, 2016. 391 p.