Nelankančio mokyklos vaiko šeimos socialinė charakteristika
LT1990 m. atkūrus Lietuvos nepriklausomybę, viena opiausių švietimo sistemos problemų tapo vis didėjantis nelankančių mokyklos vaikų skaičius. Svarbiausias socialinės rizikos veiksnys, lemiantis mokyklos nelankymą yra šeimos įtaka. Straipsnyje nagrinėjama nelankančio mokyklos vaiko šeimos terminija; aptariama veiksnių ir motyvų, susijusių su šeimų socialine padėtimi ir sąlygojančių vaikų mokyklos nelankymą tyrimo metodika.
ENIn 1990 after regaining Independence in Lithuania, one of the most important issues of Education system became increasing numbers of children dropping out school. One of the main factors of social risk is family. The article present analysis of child’s family terminology; discussed methodology concerned with social status of families and influencing dropping out school of children, motivation, and social economic factors.
