Studijų akreditavimo proceso savianalizės etapas: akademinės bendruomenės požiūrio tyrimas
LTStraipsnyje analizuojami studijų akreditavimo proceso savianalizės etapo tikslai, funkcijos ir svarba, užtikrinant sąsajas tarp vidinių ir išorinių kokybės užtikrinimo procesų. Siame kontekste aptariama Europos šalių ir Lietuvos patirtis bei pateikiami Lietuvos akademinės bendruomenės požiūrio j galimus savianalizės grupės narius ir savianalizės ataskaitos komponentus tyrimo rezultatai. [Iš leidinio]Reikšminiai žodžiai: Studijų kokybė; Studijų akreditavimas; Savianalizė; Quality of studies; Acreditation of studies; Self-analysis.
ENThe article analyzes objectives, functions and importance of self-analysis stage of study accreditation process, ensuring interrelations between internal and external quality assurance processes. In this context experience of European countries and Lithuania is discussed and research results on opinion of the Lithuanian academic community about possible self-analysis group members and self-analysis report components are presented.
- Studijų, grindžiamų skirtingomis edukacinėmis paradigmomis, kokybės vertinimo parametrai / Jūratė Valuckienė. Studijos šiuolaikinėje visuomenėje. 2012, Nr. 3(1), p. 274-285.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimas : akademinės bendruomenės požiūris / Audronė Valiuškevičiūtė, Rūta Druskytė, Inga Mikutavičienė. Aukštojo mokslo kokybė. 2004, Nr. 1, p. 38-59.
- Universitetinių studijų kokybės vertinimo sistemos projektavimas : disertacija / Izabela Savickienė. Kaunas, 2005. 156 p. : iliustr.
- Vidinis ir išorinis aukštojo mokslo kokybės užtikrinimas / Eugenijus Stumbrys. Aukštojo mokslo kokybė. 2004, Nr. 1, p. 158-165.
