Komunikacinę kompetenciją ugdančios veiklos mokymosi priemonėse jaunesniojo mokyklinio amžiaus vaikams
LTStraipsnio tikslas – atskleisti komunikacinę kompetenciją ugdančias veiklas mokymosi priemonėse (lietuvių kalbos „Pupa“, pasaulio pažinimo „Gilė“ ir matematikos „Riešutas“ vadovėlių 1–4 klasėms komplektuose). Mokymosi veiklos nagrinėjamos komunikacinės kompetencijos ugdymo aspektu – ieškoma sąsajų su komunikacinių gebėjimų ugdymu. Rengiant medžiagą taikyti mokslinės literatūros ir turinio (angl. content) analizės metodai. Tyrimu atskleista, kad komunikaciniams gebėjimams ugdyti skiriama pakankamai dėmesio: pirmoje ir antroje klasėse daugiau veiklų, kurios ugdo klausymą ir kalbėjimą, trečioje ir ketvirtoje – klausymą, kalbėjimą bei skaitymą. Mažiau dėmesio skiriama vaidybinei veiklai, kuri mokiniams padėtų kūrybingai veikiant įgyti komunikacinių žinių, gebėjimų bei vertybinių nuostatų.
- Kūrybinių žaidimų įtaka priešmokyklinio amžiaus vaikų komunikacijos kompetencijai ugdyti - (is).. Idėjų forumas. 2019, p. 11-17.
- Lyčių stereotipų pagal išvaizdą ir pomėgius analizė dorinio ugdymo (etika) pamokose 2 klasėje.. Verslas, technologijos, biomedicina: inovacijų įžvalgos. 2023, 1 (14), p. 74-83.
- Pedagogų požiūris į kūrybinių žaidimų įtaką priešmokyklinio amžiaus vaikams ugdant(is) komunikavimo kompetenciją. Mokslo taikomieji tyrimai Lietuvos kolegijose. 2019, nr. 15, p. 122-129.
