Nežymiai protiškai atsilikusių moksleivių savęs vertinimas ugdymo aplinkos kontekste
Direct Link:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Straipsnis / Article
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Nežymiai protiškai atsilikusių moksleivių savęs vertinimas ugdymo aplinkos kontekste
Alternative Title:
Self-esteem of mildly mentally retarded students according to the educational setting
In the Journal:
Ugdymo psichologija. 2001, t. 4, Nr. 2, p. 28-34
Keywords:
LT
Mokiniai / School students; Psichikos sveikata / Mental health; Specialusis ugdymas / Special education.
Summary / Abstract:
LTReikšminiai žodžiai: Mokiniai, turintys nežymų intelekto sutrikimą; Protiškai atsilikę mokiniai; Protiškai atsilikę moksleiviai; Savigarba; Savęs vertinimas; Ugdymo aplinka; Ugdymo aplinkos kontekstas; Educational setting; Mentally retarded students; Self-esteem.
ISSN:
1392-639X
Related Publications:
- Būsimųjų mokytojų mokymosi motyvų, savivertės bei savijautos mokantis sąsajos / Neringa Paliukaitė. Pedagogika. 2007, 85, p. 53-60.
- Būsimųjų mokytojų savivertė ir psichologinė savijauta mokantis / Neringa Paliukaitė. Ugdymo psichologija. 2005, Nr. 15, p. 48-56.
- Moksleivių, turinčių specialiųjų ugdymo(si) poreikių, mokyklinio nerimo poveikis mokymosi motyvacijai / Irena Kaffemanienė, Jurgita Ivoškutė. Specialusis ugdymas. 2005, Nr. 2 (13), p. 55-67.
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/47901
Updated:
2022-11-06 12:10:06
Metrics:
Views: 12
Downloads: 2
Export:
