LKKA ir Vokietijos Esseno universiteto studentų požiūris į kūno kultūrą ir studijas

LTLKKA studentai svarbiausiomis disciplinomis ruošiant kūno kultūros mokytojus laiko kūno kultūros teoriją, pedagogiką, psichologiją, o Vokietijos studentai pirmumą teikia pedagogikai, psichologijai ir fiziologijai. 53 proc. Esseno universiteto ir 42 proc. LKKA studentų yra tos nuomonės, kad moksleiviams reikalingas kūno kultūros vadovėlis. Atitinkamai 62 ir 78 proc. respondentų nurodė, kad, jų nuomone, 2 kūno kultūros pamokų per savaitę moksleiviams nepakanka. Dauguma Lietuvos (84 proc.) ir Vokietijos (68 proc.) studentų yra tos nuomonės, kad jie yra pasiruošę per kūno kultūros pamokas suteikti žinių moksleiviams apie sveiką gyvenseną. Tiek Lietuvos, tiek Vokietijos studentų fizinis aktyvumas yra panašus: aktyviai sportuojančių yra 32 proc. Lietuvos ir 22 proc. Vokietijos studentų; sportuoja tiek, kiek reikalauja studijos atitinkamai 36 ir 30 proc. respondentų (p>0,05). Studijos patinka 93 proc. Vokietijos Esseno universiteto studentų ir tik 54 proc. LKKA studentų (x2=8,2, p<0,01). Daugumai respondentų jų emocinė būklė neturi įtakos studijų kokybei (atitinkamai 70 ir 51 proc).

ENThe aim of research was to compare the attitude of students to physical education and their studies at Lithuania Academy of Physical Education and the attitude of Essen University students, specialising in spoits pedagogics, to physical education and their studies. 160 respondents filled in the questionnaires. The research was carried out in 2001. Comparison of the attitudes of students to the importance of disciplines they had at LAPE and Essen University, showed that LAPE students thought that major disciplines for physical education (PE) trainees were the theory of PE, pedagogics, psychology, whereas the students from Essen University chose pedagogics, psychology and physiology preferably. 53% of students from Essen University and 43% of students from LAPE considered a PE manual useful for pupils at school. Having compared the indicators of physical activity of the participants, the similar physical activity of Lithuanian and German students was found out: 32% of Lithuanian students and 22% of German students went in for sports actively; respectively, 36% and 30% of students went in for sports as much as it was required during studies (p>0.05). 93% of German students from Essen University enjoyed the studies there and only 54% of LAPE students enjoyed the studies (x2=8,2, p<0.01 ).