Kūno kultūros pratybų veiksmingumas būsimų muzikos ir dailės pedagogų fiziniams ir pedagoginiams gebėjimams

LTStraipsnyje apžvelgiama menų specialybes studijuojančių studentų, būsimųjų mokytojų, fizinio parengtumo rodiklių kaita per pirmuosius studijų metus, aiškinamasi, kokį poveikį jų pedagoginiams gebėjimams turėjo akademinės reglamentuotos kūno kultūros pratybos, vykusios po 2 akademines valandas per savaitę. Tyrimui naudoti anketų, pokalbio ir testavimo metodai. Apklausti 26 Kultūros ir meno edukologijos fakulteto I kurso studentai. Tyrimas parodė, kad kūno kultūros pratybos yra veiksmingos plėtojant būsimų dailės ir muzikos mokytojų pedagoginius gebėjimus. Studentų pirmakursių fiziniai gebėjimai kito nežymiai, išskyrus merginų šuolio į tolį ir vaikinų prisitraukimų prie skersinio testus.

ENArticle reviews the effect of indicators of pedagogical skills and physical fitness on academic regulated physical training (2 hours per week) of future theatre and music teachers within fist year of studies. Physical fitness testing, questionnaire and interview methods were used for testing 26 students from Institute of Cultural and Arts Education (ICAE). It was revealed, that the ICAE students developed their pedagogical skills during the academic regulated physical trainings. Physical fitness indicators changed insignificant (p>0,05), except decreasing of long jump (girls) (p<0,05) and increasing of chins up (boys) (p<0,05) during the first year of their studies.