Ankstyvojo amžiaus vaikų adaptacija derinant veiklą grupėje ir lauke
LTStraipsnyje analizuojama ankstyvojo amžiaus vaikų adaptacija ir jos organizavimas ikimokyklinio ugdymo grupėje, kaip reikšmingas veiksnys vaikų gyvenime. Nors apie vaiko adaptaciją ikimokyklinėje ugdymo įstaigoje rašoma ir kalbama moksliniuose darbuose, tačiau neakcentuojamas veiklos grupėje ir lauke santykis šiuo periodu ir nėra aptariamas pedagogo vaidmens išskirtinumas – ypatingas pedagogo bendradarbiavimas su vaiku šiame adaptacijos etape. Šiame straipsnyje siekiama išsiaiškinti ankstyvojo amžiaus vaikų adaptacijos galimybes derinant veiklą grupėje ir lauke, akcentuojant sąveikaujančią pedagogo ir vaiko veiklą. Mokslinės literatūros analizė, empirinio tyrimo rezultatai bei parengtas ir įgyvendintas projektas leido išryškinti ankstyvojo amžiaus vaikų adaptacijos galimybes, derinant veiklą grupėje ir lauke: tai veikla per žaidimus ir pasitelkiant muziką, veiklos organizavimas laikantis dienotvarkės, dermė tarp veiklos grupėje ir lauke, tėvų įtraukimas į veiklas, ramios ir aktyvios veiklos organizavimas tiek grupėje tiek lauke. Raktiniai žodžiai: adaptacija, ankstyvasis amžius, veiklos dermė grupėje ir lauke.
- Adaptacija ir jos raiška pradinėje mokykloje. Pedagogika. 2004, 73, p. 83-88.
- Pohumanistinis ugdymas. Dekoduoti. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2018. 371 p.
- Socialinė pedagogika. Kaunas : Technologija, 2002. 423 p.
- Tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas - prielaida sėkmingesnei ankstyvojo amžiaus vaikų adaptacijai grupėje.. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo kokybės gerinimas: situacija ir perspektyvos. 2021, 2022. p. 28-40.
