Apie universitetinę gamtos mokslų programą humanitarams

LTŠiandien globalizuojamame pasaulyje vyksta spartūs globalinio masto mainai ne tik prekyboje, gamyboje bei technologijose, bet ir kultūroje, moksle, švietime. Tas, kuris sugebės ne tik stebėti šiuos procesus iš šalies, pastebėti jų įtaką kasdieniniam gyvenimui, jais džiaugtis (ar nerimauti), bet ir prognozuoti jų teigiamus (ar neigiamus) padarinius ir atitinkamai reaguoti į jų keliamus iššūkius nacionalinės politikos lygmenyje, tas be abejonės išgaus iš jų didžiausią naudą (ar praradimą). Būtent šios tendencijos ir procesai, gausėjantys informacijos srautai bei jos apimtys žinių visuomenėje skatina karštligiškas paieškas optimaliųjų švietimo sistemų bei strategijų paieškose. Yra žinoma, kad moderniųjų technologijų srityje žinių senėjimo periodas siekia apie 5 metus. Tai reiškia, kad universitetai rengdami specialistus moderniųjų technologijų srityje iš anksto rengia juos vakarykščiai dienai... Tai kur išeitis? Išeitis žinoma - universitetinių programų moderniųjų technologijų srityje pagrindą turi sudaryti fundamentiniai mokslai, kurių senėjimo periodas yra lyginamas su civilizacijos periodu [p. 60].

ENIn the article is offered the university program of natural sciences for curricula of humanitarian and social sciences. The basic attention is paid to achievements and the knowledge of natural sciences, having common value for everybody. The minimum of the mathematical apparatus is used. Achievements of last years in the field of natural science are accented in the program, and is discussed a problem of consumption of this knowledge in life, in culture and art. Key words: nature, natural science education, problem integration, university educational standards.