Projektinio ir probleminio mokymo(si) taikymo edukologijos studijų baigiamuosiuose darbuose rekomendacijos
Link to:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knygos / Books
Language:
Lietuvių kalba / Lithuanian
Title:
Projektinio ir probleminio mokymo(si) taikymo edukologijos studijų baigiamuosiuose darbuose rekomendacijos
Publication Data:
Vilnius : Vilniaus universitetas, 2012.
Pages:
222 p
Contents:
Įvadas — PIRMA DALIS. PROJEKTINIO MOKYMO(SI) TAIKYMO EDUKOLOGIJOS STUDIJŲ BAIGIAMUOSIUOSE DARBUOSE REKOMENDACIJOS / Vitalija Gražienė: 1. Projektinis mokymas(is): 1.1. Projektinio mokymo(si) plėtros bruožai; 1.2. Projektinio mokymo(si) samprata; 1.3. XX a. pabaigos – XXI a. pradžios taikomųjų projektinio mokymo(si) tyrimų apžvalga. 2. Neuniversitetinių ir universitetinių pirmos ir antros pakopos edukologijos studijų baigiamųjų darbų analizė projektinio mokymo(si) paradigmos raiškos požiūriu: 2.1. Projektinio mokymo(si) taikymo edukologijos studijų baigiamuosiuose darbuose tyrimo metodologija; 2.2. Pirmos pakopos neuniversitetinių edukologijos studijų baigiamųjų darbų analizė ir išvados; 2.3. Pirmos pakopos universitetinių edukologijos studijų baigiamųjų darbų analizė ir išvados; 2.4. Antros pakopos universitetinių edukologijos studijų baigiamųjų darbų analizė ir išvados; 2.5. Neuniversitetinių ir universitetinių pirmos ir antros pakopos edukologijos studijų programų baigiamųjų darbų analizės išvados. 3. Projektinio mokymo(si) paradigmos taikymo neuniversitetinių ir universitetinių pirmos ir antros pakopos edukologijos studijų programų baigiamuosiuose darbuose galimybės ir problemos —ANTRA DALIS. PROBLEMINIO MOKYMO(SI) TAIKYMO EDUKOLOGIJOS STUDIJŲ BAIGIAMUOSIUOSE DARBUOSE REKOMENDACIJOS / Vilija Targamadzė: 4. Probleminis mokymas(is): 4.1. Probleminio mokymo(si) samprata; 4.2. Probleminio mokymo(si) charakteristika; 4.3. Probleminio mokymo(si) nustatymo bakalauro ir magistrantūros baigiamuosiuose darbuose bendrieji kriterijai. 5. Probleminio mokymo(si) taikymo profesinio bakalauro, bakalauro ir magistrantūros studijų edukologijos krypties baigiamuosiuose darbuose tyrimai: 5.1. Probleminio mokymo(si) taikymo profesinio bakalauro, bakalauro ir magistrantūros studijų edukologijos krypties baigiamuosiuose darbuose kokybinio tyrimo aptartis; 5.2. Probleminio mokymo(si) taikymo edukologijos studijų baigiamuosiuose darbuose kiekybinio tyrimo aptartis; 5.3. Probleminio mokymo(si) įgyvendinimo edukologijos mokslo baigiamuosiuose darbuose rekomendacijos — Literatūra — Priedai.
Subject Category:
Summary / Abstract:
LTLeidinys atspindi edukologijos mokslo nuolat vykdomą individų ugdymo(si) tobulinimo būdų paiešką. Autorės modeliuoja projektinio ir probleminio mokymo(si) taikymo edukologijos baigiamuosiuose darbuose galimybes, reflektuodamos teorines įžvalgas ir empirinius tyrimus bei jų sąveiką, kartu žymėdamos diskusines, kartais kontroversiškas vietas ir pateikdamos rekomendacijas. Knyga skiriama akademinei bendruomenei, aukštųjų mokyklų dėstytojams, siekiantiems atnaujinti edukologijos studijų metodus ir baigiamųjų darbų rašymo tradiciją. Projektinio ir probleminio mokymo(si) metodai turėtų sudominti ir mokyklų vadovus bei mokytojus.
ISBN:
9786094591204
Subject:
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/98260
Updated:
2026-02-25 13:41:37
Metrics:
Views: 33
Downloads: 7
Export:
