LTHibridinis ugdymas mokykloje reikalauja tinkamo mokymosi erdvės parengimo bei metodų parinkimo. Siekiant aktyvaus visų mokinių dalyvavimo ugdant anglų kalbos sąveikos ir interakcijos gebėjimus tai itin aktualu. Šio tyrimo tikslas – išanalizuoti anglų kalbos sąveikos ir interakcijos žodžiu mokymosi Microsoft Teams aplinkoje galimybes ir scenarijus. Apžvelgus anglų kalbos sąveikos ir interakcijos gebėjimų ugdymo ypatumus bei gimnazijos mokinių požiūrio į anglų kalbos mokymąsi ir virtualių priemonių naudojimą tyrimo rezultatus, pristatomi sąveikos bei interakcijos žodžiu ugdymo Microsoft Teams aplinkoje scenarijai.