Atvirųjų švietimo išteklių integravimas į universiteto studijų turinį
LTDisertacijos tyrimo tikslas nustatyti atvirųjų švietimo išteklių integravimo į universiteto studijų turinį veiksnius ir paaiškinti jų poveikį studijų kaitai. Disertacijoje keliami šie tyrimo klausimai: Kokie skaitmeninės visuomenės poreikiai universiteto studijų turinio atvėrimui? Kaip universiteto dėstytojai integruoja atviruosius švietimo išteklius į universiteto studijų turinį? Kokios yra dėstytojų nuostatos ir gebėjimai kurti ir integruoti atviruosius švietimo išteklius? Kaip keičiasi studijų turinys integravus atviruosius švietimo išteklius? Tyrimas buvo vykdomas naudojant mišrių metodų koncepciją, kuri apėmė Kiekybinį tyrimą bei atvejo studija, kurioje buvo realizuota dėstytojų praktinė veikla integruojant AŠI į studijų dalykus, dėstytojų nuostatų ir gebėjimų tyrimas ir dėstytojų interviu [VDU ETD].
ENResearch aim is to identify factors for integrating open educational resources into the university curriculum and to explain their impact on changes in the study process. Research questions: What are the needs of a digital society for opening the university curriculum? How do university teachers integrate open educational resources into the university curriculum? What are university teachers’ skills and attitudes towards creation and integration of open educational resources? How does the curriculum change after the integration of open educational resources? Empirical research was conducted using the concept of mixed methods, which included quantitative research and a case study in which teachers developed and integrated OER into their curriculum, the questionnaire of teachers attitudes towards OER and interviews were implemented.
