Vaiko laisvės ir atsakomybės fenomeno interpretacijos šiuolaikinėje ugdymo teorijoje ir praktikoje
LTKą šiandien reiškia laisvė ir atsakomybė? Koks yra laisvės ir atsakomybės ryšys? Kodėl šiandien reikia kalbėti apie laisvę ir atsakomybę? Kaip laisvė ir atsakomybė reiškiasi vaikystėje? Ką reiškia vaiko laisvė ir atsakomybė? Ar vaikas gali būti laisvas? Ar jis gali būti atsakingas? Už ką, kiek ir kada vaikas gali būti atsakingas? Kaip galima būtų ugdyti laisvą ir atsakingą vaikų šeimoje ir mokykloje? Kokia reikšmė vaiko laisvei ir atsakomybei turėtų būti skirta patyčių ir smurto prevencijos programoje? Mokytis procese? Rengimo(si) gyvenimui metu? ir kt. Atsakymų paieška leidžia naujai pažvelgti į ankstyvąją vaiko atsakomybę ir laisvę, teoriškai pagrįsti šių fenomenų raišką ugdymo teorijoje ir praktikoje bei jų ugdymo(si) galimybes vaikystėje. [Iš straipsnio, p. 89]
