Bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo edukacinės prielaidos: sportinių šokių atvejis

LTDisertacijoje „Bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo edukacinės prielaidos: sportinių šokių atvejis“ analizuojami bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo teoriniai aspektai, svarstomas patirtinis mokymasis kaip gebėjimų derinimo edukacinis pagrindas. Atlikus teorinį tyrimą, nustatyta, kad socialinės tarpusavio priklausomybės kontekste egzistuoja galimybė derinti bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimus, o sportinių šokių šokėjai sportinėje veikloje siekia sportinių ir asmeninių tikslų, tam pasitelkdami bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimus, juos derindami ir taip pasiekdami aukštesniąją – koopeticijos (dermės) formą. Darbe pristatyta bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo edukacinių prielaidų sportinių šokių metu tyrimo metodologija. Sukurtas ir vertinimui pasitelktas bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo edukacinių prielaidų sportinių šokių metu teorinis modelis panaudotas kaip tyrimo pagrindas. Pristatyti empirinio tyrimo rezultatai patvirtino, kad sportinių šokių veikloje lavinami bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimai, o jų derinimas reiškiasi koopeticija. Tyrimu atskleidžiamos bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo edukacinės prielaidos, remiantis sportinio šokio veikla. Empirinės studijos įgalina įvertinti bendradarbiavimo ir konkuravimo gebėjimų derinimo raišką sportinėje veikloje, o tai yra naudinga įvairių sportinių šakų specialistams, organizuojantiems profesinę veiklą ir priimantiems sprendimus sporte.

EN[db.lmt.lt].Research goal – to reveal the educational presumptions about the coordination of collaboration and competition capabilities on the basis of the dancesport activity. Striving for the set goal, the following tasks are treated in the dissertation 1) To substantiate the theoretical model of educational presumptions about the coordination of collaboration and competition capabilities in dancesport; 2) To elaborate the research methodology of educational presumptions about the coordination of collaboration and competition capabilities in dancesport; 3) To determine the educational presumptions about the coordination of collaboration and competition capabilities in dancesport. The research was performed in four stages according to the logical sequence of the research.