Unia lubelska i Unia Europejska w świetle obowiązujących podstaw programowych w polskich szkołach

• Union of Lublin and the European Union in the light of the obligatory core curriculum in Polish schools
• Liublino unija ir Europos Sąjunga Lenkijos mokyklų privalomųjų programinių pagrindų šviesoje

LTLenkijos mokyklų programinių pagrindų analizė parodė, kad su Liublino unija ir Europos Sąjunga susijęs mokymo turinys, dėstomas istorijos ir žinių apie visuomenę rėmuose. Straipsnyje parodoma, kaip toks turinys mokomas pagrindinėse ir aukštesniosiose mokyklose. Mokymo principas paremtas trimis esminiais elementais: žiniomis, įgūdžiais ir požiūriu, todėl straipsnyje taipogi parodoma informacija apie įgūdžius ir požiūrį, kurie formuojami dėstant mokymo turinį apie Liublino uniją ir ES. Minėtieji elementai yra būtini tinkamam piliečių funkcionavimui ES teritorijoje ir jos struktūrose.

ENThe analysis of Polish schools’ core curriculum has shown that the teaching content regarding the Union of Lublin and the European Union is implemented as a part of such subjects as History and Social Studies. The aim of the article is therefore to the teaching content with regard to the issue of the Union of Lublin and the European Union that are taught at primary and secondary schools. Education is based on three pillars: knowledge, skills and attitudes, that is why the article also contains information about skills and attitudes that are formed in relation to the teaching content. It is worth noting that mentioned in this article skills and attitudes ensuring the coherent approach to European Union issues seem to be the necessary element in the process of citizens’ existence.