Международное педагогическое сотрудничество Балтийских государств в 20-тых 30-тых годах 20-го века

LTPo nepriklausomybės atgavimo Baltijos šalių ugdymo institucijos turėjo išspręsti svarbią ir sudėtingą užduoti – t.y. sukurti mokymo sistemą, kuri suteiktų sėkmingą ugdymą, kuris atitiktų ekonomikos ir kultūros poreikius. Baltijos šalys turi galvoti apie pedagogų ugdymą, atkreipiant dėmesį į modernės pedagogines teorijas. Šiame straipsnyje nurodytas ateičiai Baltijos šalių pedagoginis bendradarbiavimas, nurodyti jo bruožai: demokratija, kuri sudaro sąlygas laisvai keistis informacija.

ENAfter the restoration of the independence, educational institutions of the Baltic countries had to perform an important and complicated task, i.e. to create the education system able to successfully provide the education according to economic and cultural needs. The Baltic countries should think about the education of pedagogues taking into account modern pedagogical theories. This article discloses possibilities for pedagogical cooperation of Baltic countries in future and defines its features: democracy, which creates conditions for free movement of the information.