Teachers' continuous professional development course design: international practice review

Link to:
Collection:
Mokslo publikacijos / Scientific publications
Document Type:
Knygų dalys / Parts of the books
Language:
Anglų kalba / English
Title:
Teachers' continuous professional development course design: international practice review
Alternative Title:
Mokytojų tęstinio kvalifikacijos tobulinimo kursų dizainas: tarptautinės praktikos apžvalga
Authors:
In the Book:
ALTA'15. Pažangios mokymosi technologijos. P. 30-35.. Kaunas: Technologija, 2015
Subject Category:
LT
Mokytojų ugdymas / Teacher education; Suaugusiųjų mokymas / Adult education; Ugdymas. Pedagogika / Education. Pedagogy.
Summary / Abstract:

LTStraipsnio tikslas yra sukurti gaires mokytojų inovatyvių tęstinio kvalifikacijos tobulinimo kursų dizainui, remiantis moksline literatūra bei įskaitant ir konkrečius atvejus, geriausios praktikos analize, kur didžiausias dėmesys skiriamas IKT. Pirmojoje straipsnio dalyje aptariama literatūra, kuria buvo remtasi. Antrojoje dalyje pristatoma mokytojų praktikos 36 atvejų analizė keturiose Europos Sąjungos šalyse.

ENThis paper aims to create guidelines for teachers' innovative and effective CPD course design based on theoretical literature and previous best practices cases analysis with special attention to ICT. First part of the paper contain literature review on teacher CPD effective, while second part provides the analysis of 36 cases of teacher CPD practices in four EU countries.

Subject:
Permalink:
https://www.lituanistika.lt/content/82911
Updated:
2026-02-25 13:39:22
Metrics:
Views: 25
Export:
Download