Svarbiausi veiksniai, lemiantys trečios klasės moksleivių kuriamų aprašymų kokybę

LTStraipsnyje aptariamos įžvalgos apie trečiokų kuriamų aprašymų, kaip kalbos tipo, priklausomybę nuo mokymo priemonių sudaromų sąlygų temai nagrinėti, besiformuojančios pradinių klasių moksleivių aukštosios nervinės veiklos signalinės sistemos tipo ir mokytojo darbo stiliaus, tobulinamo ir koreguojamo visą gyvenimą. Raktažodžiai: aprašymas, komunikacinė kompetencija, aukštosios nervinės sistemos tipas, mokymo(si) stilius.

ENThe article discusses insights into the dependence of a description as a language type created by pupils of the 3d form on the conditions for analyzing a topic created by teaching tools, type of the developing signal system of the high nerve activity of pupils of primary forms and the teacher’s working style which is exposed to a life-long improvement and modification.