Kazys Puida apie mokymą ir auklėjimą

LTKazys Aleksandras Puida - rašytojas, dramaturgas, vertėjas, kritikas, pedagogas. Mokėsi Marijampolės gimnazijoje, 1904 m. baigęs Berlyno politechnikos institutą 1905-1907 m. dirbo „Vilniaus žiniose“, 1907­ 1912 m. - lietuvių kalbos mokytoju Šiaulių gimnazijoje. Dėl caro valdžios persekiojimo buvo priverstas persikelti į Rusiją, Celiabinską, kur 1912-1916 m. dirbo matematikos mokytoju, vėliau iki 1917 m. buvo Petrapilio lietuvių bendrojo lavinimo kursų matematikos mokytojas. 1920 m. grįžęs į Lietuvą dirbo „Švyturio“ knygų leidimo bendrovėje, vėliau - „Spindulio“ spaustuvėje, įsteigė leidyklą „Vaiva“, pats leido knygas, redagavo žurnalus. K. Puida yra parašęsir išleidęs per 20 įvairių leidinių, daugiausia dramų, istorinių romanų, kitų grožinės literatūros kūrinių. Šio straipsnio tyrimo objektas - Kazio Puidos veikalas „Mokykla ir jos uždavinys“, atskleidžiantis Anglijos, Prancūzijos, Vokietijos, Rusijos bei Lietuvos švietimo padėtį XX a. pradžioje. Tyrimo tikslai ir uždaviniai: 1) nustatyti K. Puidos veikalo pasirodymo socialines bei politines prielaidas; 2) išsiaiškinti veikalo svarbiausias pedagogines idėjas; 3) atlikti veikale atskleistų įvairių šalių mokymo (mokymo planų, programų, auklėjimo, savarankiškumo ugdymo, dorovinių vertybių ir kt.) pedagoginių idėjų lyginamąją analizę; 4) išanalizuoti K. Puidos pedagoginių idėjų svarbą tolesnei Lietuvos švietimo raidai; • 5) skatinti studentų, pedagogų domėjimąsi lyginamąja pedagogika, kitų šalių švietimo patirtimi. Tyrimo metodai: 1) literatūros šaltinių analizė; 2) K. Puidos veikalo turinio kontentanalizė; 3) mokyklų bei mokymo sistemų lyginamoji analizė.

ENAfter tsarist Russia cancelled the ban of the press in Lithuania in the 20th century, more auspicious conditions for improving the educational system originated. The education and pedagogical experience of other contries became of great interest. These subjects filled the pages of periodical press and separate publications. One of the first works in comparative pedagogy - “Mokykla ir jos uždavinys” (“The Scool ant Its Task”) was published by K. Puida (1906). The author, solving the problem of the most suitable school-model for Lithuania, investigated German, Russian, French and English educatiobal systems. The article discusses social and political presumptions of the appearance of K. Puida’s work. It also reveals the most important pedagogical ideas, including their comparative analysis and dislosing the significance of K. Puida’s concept for the further development of education in Lithuania.