Paauglių estetinės reflekcijos ugdymas dizainu

LTG. Grigaliūnaites parengta disertacija „Paauglių estetinės refleksijos ugdymas dizainu” edukologijoje atveria dar vienerius vartus į didžiulę paauglio pažinimo, jo ugdymo ir puoselėjimo erdvę. Šie tyrimai praturtina ne tik psichologinį paauglio pažinimą, bet ir edukologijos mokslą, pateikia naujų minčių meno didaktikos specialistams, visiems, kam rūpi harmoningos asmenybės ugdymas. Kartu tai ir naujas tyrimų laukas, kurį linkima autorei „apsodinti“ naujais brandžiais tyrimo darbais. Doktorantės parengta disertacija praturtina edukologijos mokslą nauju teoriniu lygmeniu, nurodydama estetinės refleksijos universalumą, dėstant kitus bendrojo lavinimo turinio dalykus, įrodydama, kad dizainas turi teisę ir privalo tapti atskiru mokomuoju dalyku, įtvirtindama humanistines švietimo sistemos nuostatas apie augančio žmogaus vertingumą ir jo estetinę raišką, naudojant tas priemones, kurios padeda paaugliui atskleisti jo individualumą, vertybes, plėtoja bei gilina kultūrinės aplinkos, estetiko ssuvokimą bei refleksavimą.