Neformalaus gamtamokslinio ugdymo įtaka moksleivių chemijos mokslinių darbų konkursų raidai, turiniui ir rezultatams

LTŠio straipsnio tikslas buvo panagrinėti Respublikiniuose moksleivių techninės kūrybos rūmuose (toliau sutrumpintai RMTKR - jie neformalaus moksleivių ugdymo dalyviai, konkursų iniciatoriai ir organizatoriai) ir Vilniaus universiteto Chemijos fakultete (neformalaus moksleivių ugdymo dalyviai, konsultantai, ekspertai) susikaupusią moksleivių chemijos mokslinių darbų konkursų medžiagą ir pabandyti įvertinti daugelio pedagogų visoje šalyje atliekamo neformalaus gamtamokslinio ugdymo įtaką moksleivių moksliniam tiriamajam darbui. Raktažodžiai: klubas, neformalus gamtamokslinis ugdymas, moksleivių mokslinis tiriamasis darbas, konkursas, jaunųjų chemikų konferencija.

ENTen years ago a wide network of environmental schools and clubs was founded in Lithuania. A lot of schoolchildren were involved in activities of that network. Schoolchildren’s research work is one of those activities. By analysing the material of national young scientists’ competitions we have shown the influence of informal environmental education on the variety, amount, quality and level of themes of schoolchildren’s scientific works.