Botanikos sodo panaudojimo galimybės ruošiant pradinių klasių mokytojus

LTRuošiant būsimus pradinių klasių mokytojus, plečiant jų gamtamokslinį raštingumą svarbu gilinti praktinius įgūdžius. Mokytojai dažnai vengia ekskursijų į gamtą, nes menkai tepažįsta gyvosios gamtos įvairovę, neturi būtinų įgūdžių dirbti specialiais tyrimų instrumentais ir pan. E. von Falkenchauzeno (1991) manymu, žmogaus ir gyvosios gamtos santykių harmonija neįmanoma nepažįstant gyvųjų organizmų sandaros bei jų įvairovės. Asmenybės teorinės žinios, praktiniai įgūdžiai - tai glaudžiai susijusi, nedaloma sistema, funkcionuojanti tik per konkrečią, aktyvią praktinę asmenybės veiklą. Šiems tikslams įgyvendinti siūlytume Botanikos sodą kaip vietą pratyboms. Tikslas - įvertinti Šiaulių universiteto (ŠU) Botanikos sodo panaudojimo galimybes lavinant pradinių klasių mokytoju gamtamokslinį raštingumą.

ENLately the issues of education in Natural Sciences have become very urgent. 40.7% of the respondents state, that sufficient Natural Science literacy of the students should be ensured by the Natural Sciences knowledge of the teacher. Lectures and other training activities take place at the Botanical Gardens for students from Universities. Students collect material for their thesis for Bachelor’s or Master’s degree at Botanical Gardens, too. We suggest the following spheres of activities for the students at the Botanical Garden of Šiauliai University: 1. Field trips with to inform about Botanical garden and its collections. 2. Collecting material for subject reports. 3. Individual activity. 4. Participation in projects and research themes at the Botanical Garden. Key words: botanical garden, teacher education.