Inžinerinės krypties studijų programų tobulinimas implikuojant virtualių ir nuotolinių laboratorijų aplinkas į Kauno technikos kolegijos studijų procesą
LTPramonės inžinerijos sektorius pasižymi sparčiai besivystančiomis naujovėmis ir nuolatine esamų technologijų kaita. Viena iš inžinerinės krypties studijų kokybės, modernizavimo ir patrauklumo didinimo priemonių yra informacinių technologijų (virtualių ir nuotolinių laboratorijų) diegimas studijų procese, tuo realizuojant galimybę praktinių įgūdžių ugdymui pasitelkti pramonės įmonių lyderių naudojamus produktus. Kauno technikos kolegija, siekdama užtikrinti realizuojamų inžinerinės krypties studijų programų kokybę, įsijungė į ES Leonardo da Vinči naujovių perkėlimo projekto „Virtual & Distance Labs Environment for Industrial Engineering Education“ (Nr. LLP-LdV-TOI-2012-LT-0104) partnerių konsorciumą. Tai įgalins ne tik padidinti esamų materialinių išteklių funkcionalumą (įdiegiant naujas e-laboratorijas) bet ir pagerinti teikiamų švietimo paslaugų kokybę bei prisidėti prie tęstinio pramonės inžinerijos darbuotojų mokymo paslaugų plėtros.
ENIndustrial Engineering sector distinguishes by rapidly developing innovation and continuous technological change. One of the engineering field study programmes’ quality, modernization and attractiveness increasing means is implementation of information technologies (virtual and remote laboratories) into the study process, in such a way realizing the possibility to use in industry leading companies’ products for practical skills formation. Kaunas University of Applied Engineering Sciences, endeavoring to ensure high quality of implementing engineering study programmes, joined the partners in the consortium of EU Leonardo da Vinci Transfer of Innovation project "Virtual Labs & Distance Environment for Industrial Engineering Education" (No. LLP-LDV-TOI-2012-LT- 0104). This will enable not only increase the functionality of existing material resources (the implementation of new elabs), but also to improve the quality of education training service and to contribute to the ongoing industrial engineering training service development.
